于她而言，教育是一场温柔与爱的坚持。她没有万丈光芒，但始终温暖有光，她便是来自杏子中心学校的熊丽红老师。

以德而耕，润物无声

心灵的碰撞才会产生智慧的火花，心灵的触动才是真正的教育。熊丽红便是孩子心灵上的耕耘者。

“如果不是熊丽红，我现在可能成为一个混混了。”说这话的是文彬，他曾是一位存在许多不良习惯的留守儿童，经常喜欢“打抱不平”。有一次，他为了本班的一个同学而把外班的同学给打了，之后熊丽红便就此召开了一次班会，在会上她先带领全班同学给文彬同学以热烈的掌声，表扬他重感情、“讲义气”，有团队意识。然后循循善诱，巧妙引导全班同学正确认识和对待“讲义气”，也委婉地对他进行了教育。自此后文彬不再动手打人了，渐渐地还能协助老师管理班级，成绩也越来越有进步……现在读大学的他依然对熊丽红念念不忘，经常给她打电话。

教育并不缺少爱，也不缺少艺术，缺少的是温度。真正有温度的教育，是能润泽生命的教育。熊丽红用自己独特的方式证明了爱与温柔的力量。

无私助力，百花齐放

“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。”一直以来，熊丽红不仅用自己的萤烛之光照亮了孩子们的希望之路，更以自我的灵魂之火点燃了灵魂的绽放。

在办公室内，经常能看到熊丽红伏在桌案上看徒弟们的教案，并不厌其烦地打电话指导他们修改教案，解答他们心中的疑惑；校园里，经常能听到她如溪水般动听的声音指导着青年教师上课中该注意的每一处细节、每一句过渡语。她还经常鼓励青年教师要勇挑重担，勇于参加各种比赛，只有不断磨砺，才能让自己迅速成长。   

她是这么说的，自己也是这么做的。她主动带领着青年教师参加了四届中小学教师集体备课大赛活动，每一届都满载而归。青年教师也因此快速成长起来，其中还有好几位在各种比赛中获得省级、市级、县级一等奖。

熊丽红常说“授人玫瑰，亦当赠人清香。也只有这样，才能让我们的教育事业余香不绝。”

如泽如炬，虽微致远

“师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远。”熊丽红正是怀着这颗匠心，追求着至善至美。在日复一日的教学路上从不懈怠：她阅读教育名著，研究名师案例， 上公开课，参加各种比赛，撰写论文，主持课题……

曾经有人问她，你不觉得辛苦吗？她笑着摇摇头，“还好，自己比较喜欢呗。”是的，因为这份“喜欢”，因为这份爱，让熊丽红成为了大家心目中的好老师。娄底市“教育教学能手”“初中语文骨干教师”“师德标兵”“信息化技术先进个人”，双峰县“五一劳动奖章”获得者、双峰县“初中语文名师”“十佳班主任”“课改先进工作者”等等，这些荣誉便是对她最好的肯定。

“讲台虽小，能载千秋伟业；烛光虽微，亦照万里山河。”熊丽红始终坚信，教育的幸福半是爱半是被爱，用爱和责任守望未来，这是最有价值的播种，当群星闪耀之时，必将绽放耀眼的光芒。