新黄河记者：苏珊  

山东中医药人才评价政策实现新突破，在中医药人才培养和人才评价激励方面采取了哪些措施，取得了哪些成效？7月7日，在山东省政府新闻办新闻发布会上，省卫生健康委副主任张立祥介绍，近年来，我省按照《山东省国家中医药综合改革示范区建设方案》要求，持续深化中医药人才培养模式改革和优化人才评价激励机制，激发中医药人才创新活力，为中医药事业发展提供智力支持和人才保障。

我省深入探索中医药人才培养模式改革，不断提升人才队伍建设质量。一是持续推动中医药院校教育模式改革，总结少年班、中医传统班等独创办学经验，开办中医扁鹊班、骨伤华佗班、凤梧班等特色班，依托山东中医药大学建设山东省中医经典教学研究中心，探索“经典+方药+临证”中医特色整合课程，强化学生传统中医思维和临床实践能力培养。二是创新实施多层次师承教育项目，推行院校教育和师承教育相结合，推动师承教育贯穿毕业后教育、继续教育全过程。强化师承教育平台建设，建设“三经传承”基地10个、省级名老中医药专家传承工作室103个、齐鲁中医学术流派传承工作室34个；推动名老中医药专家学术经验继承工作常态化开展，培养第七批国家级名老中医药专家学术继承人108名，省级名中医传承人1151名。三是着力加强省级中医药高层次人才储备，实施省级中医药高层次人才培育项目，培养10名中医药学术领军人物，70名中医药学科带头人；遴选山东省名老中医（药）专家30名、山东省名中医（药）专家240名、山东省基层名中医（药）专家300名。四是深入开展“西学中”人才培养，分五批培养“西学中”人员38420名，研究启动高层次“西学中”人才培养，有力促进中西医结合工作开展。

同时，不断优化人才评价激励机制，建立了符合中医药发展规律的人才评价机制。一是遵循中医药人才成长规律，联合省教育厅、省人社厅印发了《关于加强新时代中医药人才工作的若干措施》，明确中医药人才发展方向和具体路径，进一步优化中医药人才培养模式。二是遵循中医药人才评价规律，完善人才评价体系，印发《山东省中医药名医遴选办法》，激励带动我省中医药工作者担当作为。在职称评审中，对中医药人才实行单独分组、单独评价。针对中医药特点，在中医药人才项目评选中，坚持业内评价、专家评价，突出临床能力和水平，注重中医（药）实际技术能力及群众认可度，树立正确的用人评价导向。三是注重中医药青年人才培养，在齐鲁卫生与健康杰出人才、山东省中医药名医等人才项目评选中对青年单列计划，支持青年人才挑大梁、当主角，为青年中医药人才搭建干事创业平台。

编辑：周末