近年来，小金县始终坚持教育优先发展战略，致力于办好“家门口”教育，破瓶颈、解难题、找思路，最大限度满足群众对高品质、高质量教育的需求。依托对口支援等政策，小金县整合浙江省德清县、成都嘉祥教育集团、新津中学和金堂中学“组团式”帮扶力量，探索“高中嘉祥班+初中津金班”教学模式，围绕办学规划、教学质量、人才队伍建设等方面，为小金县的教育事业发展注入了“新活力”“新动力”。

2022年，小金中学创建了“艺体班”，“艺体班”采用“专家讲学+组团式帮扶师资注入+嘉祥支持游学研学”的教学方式，开设美术、舞蹈、声乐、器乐等专业课程。在师资方面，采取聘请知名高校专家来小金授课，同时选派本土艺体教师外出跟岗培训。艺体班的创建，最大限度地发挥了少数民族学生在艺体方面的特长，拓展了少数民族学生的升学之路。

“在这个班可以培养自己的兴趣爱好，可以为自己以后的升学多一种选择。”小金中学艺体班学生周瑾告诉记者。

  2018年四川嘉祥教育集团与小金教育牵手，“引进来”与“走出去”并举，“树品牌”与“提质量”共推，共谱小金教育新篇章。

 鲜锦禾是成都嘉祥教育集团的一名教师，通过教育“组团式”帮扶来到小金中学担任高一（一）班的语文老师。为了让“组团式”帮扶工作落地见效，更为了让教育帮扶能够走深、走实、走远，鲜锦禾迅速进入支教角色。

  “这里的学生学习的热情度很高，我对支教工作充满了热情，希望我能带给他们先进的知识理念。”鲜锦禾对记者说。

  2018年，在小金中学首次开办了“嘉祥班”，“嘉祥班”的开办从公益帮扶到柔性引才，教师队伍一直处于“输入”状态。

  据小金县教育局局长黄仁炎介绍：为从根本上解决教育人才引进难的问题，切实培养一批能力素质过硬的现代化本土教育人才。小金县决定以高校直招+柔性引才+本地遴选的形式充实“嘉祥班”教师队伍。

  2023年，小金中学在高校招聘了5名优秀应届毕业生，目前已到嘉祥教育集团开展为期一年的跟岗学习。小金中学遴选的4名经验丰富的本校教师已执教“嘉祥班”，并与引进的教师结成对子，通过同学习、同教研、同教学，加大本土教师培养力度，变“输血”为“造血”，最终实现师资本土化、本土骨干化，锻造了一支带不走的师资队伍。

“学校曾多次带我们专业教师到成都名校跟岗学习，提升了我们本地教师的专业水平。” 小金中学教师陈跃五表示，多次的培训和学习不仅让自己开阔了眼界，也对自己的教育教学工作提供了更多的思考和上升空间。

 在嘉祥集团的帮扶下，小金教育成绩可喜，2021年，小金高考本科上线人数突破百人大关，上线141人。2023年，在未开设“嘉祥班”的情况下，本科上线仍达到104人。嘉祥帮扶推动了优质教育资源向贫困地区汇集，有效促进了全县教育均衡发展。

 在家门口就能有如此好的学习条件，这让学生家长熊明珍非常开心也很放心。

   为顺应群众所需、所盼，“嘉祥班”持续开办，同时，借鉴“嘉祥班”办班的成功经验，紧抓成都市新津区教育“组团式”帮扶契机，2022年小金县美兴中学开办了首届“津金班”，并探索向各学段延伸。

  据小金县美兴中学津金班物理老师唐福军介绍，学校共有七位老师来自新津，他们分别在初一、初二年级教授语数外物理等科目。

  通过教育“组团式”帮扶，让小金教育教学质量不断攀升，学校管理模式更加科学，教育教学工作更加规范，校风校纪更加良好，课堂效率更加高效，学校精神面貌焕然一新，赢得了全县干部群众、学生家长信任的口碑称道。同时小金教育也探索走出了一条“打造民族教育品牌、提高教育惠民质量、办人民满意教育”的民族地区教育振兴新路子，全县教育事业迎来了新的起点和新的发展，越来越多的群众相信小金教育、选择小金教育。

微小金

编辑 |王淼