文化需要传承，因此引导孩子们从不同节日中感受和了解传统节日的各自习俗和特点是非常有必要的。孩子们总共要在幼儿园度过三个端午节，因此不必要求他们通过一次活动就了解端午节的所有文化和习俗。

小班幼儿对端午节的前期经验基础较少，可以以故事、儿歌、谈话等方式先以激发孩子们对端午的兴趣为主。

中班幼儿已经对端午节有了去年的知识储备，可以先以经验回顾为主，唤醒孩子们的已有经验。

对于大班孩子们来说，他们已有了两年的节日经验储备，且这个端午节是在他们毕业离园前和弟弟妹妹们共同度过的最后一个节日了，因此有着更为特殊的含义，孩子们蠢蠢欲动......

我们想，何不把这次活动策划的主导权交给大班孩子们。看看这些哥哥姐姐们能给弟弟妹妹们创造出怎样的节日惊喜和游戏快乐？

这个端午怎么过，孩子们说了算！因为他们有想法、有策划、有准备……

在老师和孩子们的讨论下，孩子们投票们选出了6种，关于端午节的传统游戏。

在中班级部的帮助下完成游戏规则的设计。

孩子们通过讨论、实地考察场地、现场布置、邀请小、中班试玩游戏，最终确定游戏场地的布置。

一起趣玩端午传统游戏吧！

追随孩子的目光

倾听孩子的声音

让每个孩子都能找到适合自己的表达方式

参与 体验 理解 传承

我们任重而道远

祝愿大家

端午安康！