12月22日，教育部本科教育教学审核评估专家意见交流会在河南科技大学召开。专家组组长、国家督学、教育部教育教学评估专家委员会委员、大连理工大学原常务副校长李志义，专家组副组长、教育部教育教学评估专家委员会委员、江苏理工学院原党委书记朱林生，入校专家组成员张焜、施进发、李树刚、张倩红、林俊堂、冯建灿，省教育厅党组成员、副厅长、一级巡视员刁玉华，省教育厅高校处处长闫治国、省高等学校教育教学评估管理服务中心主任祝玉华，全体校领导等出席会议。会议由朱林生主持。
李志义代表专家组反馈对河南科技大学开展评估整体工作情况。专家组从持续加强党的全面领导，思想政治工作成效显著；转制合并学校初心不改，行业区域发展使命担当；创新“1343”人才培养模式，稳步提升人才培养质量；不断完善“双创”教育体系，创新创业教育成效显著；健全学风建设长效机制，关心关爱学生成长成才等五个方面充分肯定了学校本科教育教学改革与建设的举措及成效。同时，专家组坚持问题导向，指出学校存在对于学术型人才的理解需要深化，推动培养的合力需要强化；课堂教学改革有待深化，OBE理念落实不够到位；学校办学经费总体不足，教学资源建设有待加强；教师队伍整体数量不足，结构性矛盾依然突出；质量保障体系存在短板，质量文化建设需要加强等方面的主要问题，并提出具体改进建议。专家组深切感受到河南科技大学育人为本、学术至上的办学理念，自强不息、追求卓越的科大精神。相信在全校师生团结协作、锐意进取下，河南科技大学的明天一定会更加辉煌。
专家组组长、国家督学、教育部教育教学评估专家委员会委员、大连理工大学原副校长李志义教授代表专家组反馈开展评估整体工作情况
评估专家组副组长、教育部教育教学评估专家委员会委员、江苏理工学院原党委书记朱林生教授主持会议
专家反馈意见
专家组成员结合任务分工逐一进行个人意见交流，提出改进意见和建议。
省教育厅党组成员、副厅长、一级巡视员刁玉华讲话
党委书记、校长王洪彬作表态发言
党委书记、校长王洪彬代表学校向专家组对学校本科教育教学工作的精心指导表示衷心感谢！他指出，专家组的反馈意见既是一份权威的体检报告，更是提升学校办学水平的指南。对于专家组的反馈意见，学校会照单全收，全盘接纳，及时整改，努力推动本科教育教学工作再上新台阶。王洪彬郑重表态：一要切记不辜负专家期望，全力做好教育教学审核评估后半篇文章。学校将全面研读、深入理解和把握专家组提出的意见建议，认真研究，精心制定整改方案，健全整改工作责任体系，确保把整改工作落到实处，整改到位。二要坚持立德树人根本任务，全面落实党的教育方针。学校将本科教育教学作为“双一流”大学创建的永恒主题和不懈追求，坚守“为党育人，为国育才”初心使命，努力将学生培养成为担当民族复兴大任的时代新人。三要进一步改革创新，培养好学术型人才。学校将坚持走好高质量发展之路，科学谋划转型发展，牢固树立人才培养中心地位，认真落实教育、科技、人才一体发展部署，保持传统优势，擦亮办学特色，全方位打造自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化，贯彻落实OBE教育理念，深入推进科教深度融合，朝着学术型人才培养目标，坚持走好人才自主培养之路。坚守服务国家重大战略的初心使命，加强基础研究，鼓励原始创新，将基础好、服务国家四个面向建设水平高的学科逐步向学术型人才培养转型，全面提升师生学术能力水平。通过大部制、学部制改革加强学科交叉融合，改善科研条件，加大实验实训平台建设，完善教师教学科研激励机制，全面提升学术型人才培养的支撑条件。继续擦亮应用型人才培养特色，更好服务河南“十大战略”、建设国家创新高地，为确保高质量建设现代化河南、高水平实现现代化河南做出河科大贡献。四要进一步强化执行，全面提升人才培养质量。学校将迎难而上、抢抓机遇，充分将各类优质资源投入到创新型人才培养上，为学术型人才培养奠定坚实物质基础。善于将科学研究、工程实践、社会服务等方面的成果转化运用于本科教育教学，把科教融汇、产教融合优势转化为育人优势。大力实施人才强校战略，加强学术型师资队伍建设，全力打造与学校创建“双一流”大学相适应的高水平师资队伍。将“学生好学乐学、教师适教善教”的质量文化内化为全校师生共同的价值追求和自觉行为。王洪彬表示，河南科技大学将以本科教育教学审核评估整改工作为契机，深化以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，为学校发展赋能，不断推进学校事业高质量发展！
刁玉华代表河南省教育厅对专家组严谨细致的工作作风、求真务实的工作态度、富有成效的工作成果表示崇高敬意和衷心感谢。他指出，专家组提出的宝贵意见具有很强的指导性、针对性和可操作性，不仅对河南科技大学进一步深化本科教育教学改革、提高人才培养质量和办学水平具有重要指导意义，也为河南省高等教育事业发展提供了参考和借鉴，并代表河南省教育厅对学校下一步评估整改和高质量发展提出三点希望：一要坚持问题导向，狠抓整改落实，全面增强学校发展动能。学校要倍加珍惜专家组的反馈意见，把每一个问题、每一条意见当成“必答题”，逐条研究，认真分析，系统归类，制定切实可行的整改方案，抓好落实。把今天的专家意见交流会，当作一次整改动员会，认真学习领会专家组的意见，吸收借鉴先进教育思想和改革经验，把整改与当前工作、学校长远发展结合起来，与学校战略规划同部署、同推进，为学校事业高质量发展注入强大动能。二是坚持立德树人，夯实内涵建设，持续提升人才培养质量。学校要进一步落实立德树人根本任务，加强和改进思想政治工作，把人才培养的质量和效果作为检验一切工作的根本标准。持续强化人才培养顶层设计，牢固树立本科教育教学核心地位，以提升人才培养质量为目标，夯实内涵建设，持续营造一流本科教育的良好环境，使追求卓越成为师生的自觉行动。三是强化办学特色，服务国家战略，持续推动学校高质量发展。学校要以此次审核评估为新的起点，以坚持服务国家重大战略和地方经济社会发展需求为己任，深化产教融合、科教融汇，彰显产学研合作办学特色，锚定“双一流”大学创建目标，锻长板、补弱项，扬优势、攀高峰，有效支撑“国家重大工程装备”“智能农机装备”“高铁轴承”等“大国重器”的人才培养需求，努力为制造强国建设及中国式现代化建设河南实践作出新的更大贡献。刁玉华表示，省教育厅将与河南科技大学同题共答，采取积极有效措施，切实帮助学校解决发展中存在的实际困难，做好审核评估“后半篇文章”，持续推进学校内涵式高质量发展。
专家组项目管理员，学校各职能部门负责人、各学院书院领导班子成员和教师代表、评建办相关人员、专家联络员等参加会议。
据悉，受河南省教育厅和河南省高等学校教育教学评估管理服务中心委托，由17位专家，2位项管员，3位秘书组成的专家组，自11月27日起，对河南科技大学进行为期21天的线上评估和3天的入校评估。期间专家组召开与学校的见面会、听取学校自评报告补充汇报、全面审读了1+3+3报告、近三年学校本科教学质量报告、上一轮审核评估报告及评估整改说明等材料。通过线上线下听课、看课、访谈、座谈，调阅材料等方式，对该校本科教育教学工作进行全面考察。12月20-22日，8位专家紧扣问题清单，对学校教育教学工作开展入校评估，针对性访谈相关领导及职能部门负责人，走访学院用人单位和实践教学基地，实地考察教室、实验室、学生餐厅、学生宿舍等设施条件，查阅相关支撑材料，对线上评估期间存疑的问题进行补充论证，全面深入了解河南科技大学本科教育教学工作。
（编辑：梅瑞祥；审核：时高玺）