一滴清水，可以折射出太阳的夺目光辉。面对小学阶段的孩子们，教师沉下心来，“蹲下来”研究学生的状态，以此为教学的出发点，让他们在校园学习中铺就人生底色，显得尤为重要。这是市基础教育课程先进个人、市实验小学教师张丽丽的理念。

作为一名从教20多年的语文教师，张丽丽在教学上依然不断广采他山之石。“面对小学生，课堂要做到融整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法于一体，实现师生、生生、生本之间的平等对话。”张丽丽说，为达到这个目标，她潜心研究教材教法，先后参加市骨干教师培训和省教研员、骨干教师专题研训等，听取专家报告，吃透教材编写意图，践行教学实际，制定科学、合理的教学目标。

讲台上，张丽丽绘声绘色授课；课桌边，孩子们认真听课，踊跃提问，“生动有趣”是孩子们真诚的评价。她执教的课例曾2次获省级优质课，在市优质课评比中获得多个奖项。

2014年，张丽丽被任命为学校教研室副主任。她尽心尽责，勇挑重担，通过请进来、走出去的方式，组织老师们听专题讲座、名家课堂，带领教研组开展了“同课异构”“听评课”等扎实有效的研讨活动，组织“名师实录赏析”“教学观摩”“岗位练兵”等多样化的研训活动，利用“片段教学比赛”“下水文比赛”“命题比赛”等方式，以赛促研，提升教师整体教学能力。

得法于课内，得益乃至成长于课外，这是张丽丽对阅读重要性的解读。作为学校“书香校园智慧阅读”活动的负责人和市中级阅读指导师，张丽丽将书香融入校园各个角落，从校内到校外，从课堂到课后，从老师到学生，从晨读到晚诵，书香浸润心间，让孩子们健康快乐成长。

“我们定期举行读书分享会、好书推荐会、班级经典诵读比赛、读书知识竞赛、征文比赛等，鼓励创办班级周报、编辑班级作文选，为学生搭建展示平台。”张丽丽介绍，学校还在学生中评选“智慧阅读之星”，增强学生读书积极性，并邀请校外专家、学者走进校园，举办讲座，拓宽学生视野，提升学生人文素养。学校独创的教师读诗栏目《每周一诗》和师生有声故事连载《夏洛的网》达到了较高水平，深受孩子们的喜爱。

张丽丽表示，基础教育阶段教师的职责就是春风化雨，塑造美好心灵，她愿笃行不怠，化作南风抚新芽，在教育的漫漫征程中一路走下去。

（来源：湄洲日报 全媒体记者：林晓玲 编辑：许亦璇）