研学游一直以来都是热门，却也常常成为吐槽和投诉的热点。有数据显示，今年7月“研学”旅游搜索热度上涨203%。与之相随的，是机构鱼龙混杂、研学团成旅行团、货不对板等问题。一些研学团打着“清北研学游”名号，却是通过非正规渠道预约进校，有的甚至只能在校门口“打卡”。

人民网报道，中消协发布今年三季度投诉热点中，就有“研学旅行走样变味”的投诉案例。由于目前缺乏有效的监管，研学旅行频频出现货不对板、游而不学、质次价高等问题。主要表现在活动行程与合同约定不一致；研学机构傍“名校”误导消费者；研学服务质价不符等。

报道称，今年7月2日，消费者周女士向湖北省襄阳市襄州区消费者委员会投诉，今年暑假，周女士花费2980元为孩子购买了湖北某旅游公司的研学旅游服务项目，该公司宣称与当地某学校合作进行研学旅行，在开营前表示孩子们都住酒店，开营后发现只有小学部学生住酒店，中学部学生住的都是公寓，而且公寓里水是臭的，也没有喝的热水。7月2日原定参观北京故宫，却让孩子们在门外晒了一下午的太阳也没有进入故宫，群内管理人员也不回复。之前还说去清华北大参观，但是实际只去了清华科技园，存在虚假宣传的情况。

另一起投诉发生在今年6月，谢女士在浙江省台州市天台县紫东中路某店给孩子报名了清北游学项目，商家宣传是进入清北校园内研学，并进入鸟巢、天安门广场、长城等地游览，但实际只是在校园门口打卡拍照，而且返回途中提供的伙食是方便面，消费者认为与宣传差距甚大，该机构存在虚假宣传。

南方+也报道过类似研学乱象：比如花4580元到北京研学，北京大学未能进入，最后只能通过电脑投屏与北大“云合影”；花高价报团，进清华却像做贼，只逛了半小时就得离开；某研学团随行老师承认，活动没有应急处理方案，途中学生发高烧不知如何处理……

以上情况都反映了当前研学团价高质低，只游不学、无研也不学的现象。

对此，首都师范大学初等教育学院教授白欣感到忧心：一些旅行团缺乏对研学旅行教育意义和教学目标的系统思考，误把研学旅行当成夏令营活动，流于形式，所以陷入了“只游不学”的怪圈。“所谓研学，游是载体，学是目的。”在白欣眼里，研学旅行需要具备的一个重要元素，是“慢”。当活动行程较为宽松，学生在一个景点的停留时间较长，能够有更多的机会去探索，去发现，去体验，去感悟，从而获得更多的感性体验。

但现实是，“慢”成为了一种奢望，“研学”成为了赚钱的幌子。

北京大学曾在7月24日发布的通报中就说明了这一乱象：46名校友通过预约同行人员的方式，拆分预约139名学员入校，每人收费10800元，合计收费约150万元。经研究，北大关闭相关46名校友的校友预约系统使用权限，不再具有预约本人及同行人员权限。

但这样处理显然是不够的。2016年被称作研学元年，这一年，教育部等11部门联合印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》提出要将研学旅行纳入中小学教育教学计划。但家长们往往只看到了一种“偷懒”的方式，即传统观光旅游产品在“穿衣戴帽”以后，被包装成为研学旅游产品。“但还停留在走走看看的观光模式，与传统旅游产品相比，没有本质上的变化。”

有教育人士指出，研学旅游比较理想的状态是，青少年在一种文化氛围的环境中游历，无论在心灵上、精神上，还是知识的获取、视野的开阔上，都有所收获。所以“研学不是‘到此一游’，应该是内容为王，而不是地点为王。”

研学游本身是非常具有价值的教育方式，可以为学生提供实践、体验和探索的机会，促进他们的综合素养和个人发展。但消费乱象却毁掉了本来的意义。正如上文中提及的“慢”，就应该给相关部门带去更多思考。慢的意义就在于体验和实践，而研学游看重的也应该是学生们在“慢”行中拓宽视野和思维方式。通过与不同背景的人交流和互动，学生可以更好地理解多元文化，培养跨文化交流和合作的能力。而研学游的重点也并不只有参观或者盲目追逐名校，还可以让学生参观企业、科研机构、文化遗址等地方，并参与实践。重点在于通过实践和体验，让学生获得全面的学习和成长的机会。

来源｜晶报APP

记者：伍岭

编辑：陈章伟