师者

人之模范也

师者似水 至善

纯净通透 润物无声

师者若山 至刚

去伪存真 升华为理

师者如风 至柔

春风化雨 诲人不倦

她，1993年大学毕业后，满怀对未来的憧憬，踏上了神圣的三尺讲台。30年来，她每天早出晚归，风雨无阻，默默坚守,是学生的良师与密友，是家长的贴心人,深受学生爱戴、家长的尊重与赞许。她，就是平原县第五中学年过半百却仍然坚守在教学一线的教师——许子菊。

春风轻抚桃李处

脉脉温情更无言

“初一年级时初来您班，我胆怯、成绩差，自卑，是您的鼓励让我渐渐阳光起来，感谢您——我的许妈妈”，这样一条短信，许老师到现在读起来还是会泪湿眼眶。

许子菊始终坚持把“立德树人”作为根本任务，以满腔的热情关爱学生。班里的留守儿童较多，父母忙于生计无暇照顾他们。许老师如一缕阳光，温暖了这群缺少关爱的孩童。得知学生不舍得花钱吃饭，她自掏腰包为孩子买饭。带学生看病，为学生缝缝补补也成为常事。他们与许老师形成了比血还浓的亲情。签约工作后，学生第一时间打电话给她报喜；每年教师节，毕业多年的学生都会送来问候。从教30年来，许老师率先垂范，用真诚和爱心感染着学生，努力呵护幼苗茁壮成长。

在中考前夕，炎热的夏日，临考的压力使学生们喘不过气来，心情逐渐浮躁，许老师的陪伴使学生们焦灼的心情慢慢平复下来。餐厅里的轻声安慰与鼓励，教室里的指导与叮嘱，考场外的耐心等待和陪伴，宿舍里的暖心交流和沟通，都让学生们感受到了前所未有的安心，也让他们可以充满信心迎战中考。“许妈妈”中考时的陪伴，也成为五中毕业学子们最后的美好回忆。

仰之弥高

钻之弥坚

“许老师的作文课堂开讲啦！”，每每到作文课，课堂总是热闹非凡， 小组凑在一起学习讨论的场景随处可见，鼓励、分享、互助，俨然已经成为作文课常见状态。

作文是语文的重头戏，许老师不断探索和完善更适宜学生的作文教学方法， 培养学生善于观察的习惯，引导学生做学习和生活的有心人。如：春天来了，你能惊喜地发现什么？感受到什么？今天，树叶纷纷飘落了；又是一场狂风暴雨等等。寒来暑往，春花秋月，日生日落，云卷云舒等都可以引你所思所想所悟。再如：操场掠影；课间趣事；自习课突然停电等校园生活丰富多彩都可入笔成文。再如：回家路上；街头见闻；那个可怜的老人；可敬的清洁工等等，用慧眼观看，经大脑思考，都能从中透视出其中的真善美，假恶丑。并且能感悟出其中蕴含着的人生真谛。

 在平时，许老师也不失时机地引领学生捕捉写作契机。例如：春天，生机悄然而生，她说：“同学们，春天又来和我们约会了，校中的花园里真漂亮呀，你们可不要错失练笔的良机！要注意细心观察呀！”于是，课外活动和三餐前后多了好多学生观赏的身影。三两天后，班里出现了许多学生的生花妙笔。

一花独放不是春

百花齐放春满园

“如何讲好一节课？”，让刚进校的青年教师们一筹莫展。理论虽扎实，但经验较少，为帮助他们站稳站好讲台，她就手把手地教他们课堂教学技巧，帮助他们尽快提升课堂教学的能力。对于课堂教学能力趋于成熟的骨干教师，她会在课题研究和论文写作方面给予热情、无私的帮助。对于年轻的班主任，许老师总会带领他们一步一步地熟悉班主任工作，教他们怎么与家长交流，教他们与学生沟通的技巧。 

青出于蓝而胜于蓝！每当年轻教师载誉而归或传来佳讯的时候，许老师总是高兴地眼含泪花，为他们感到自豪！

“捧一颗心来，不带半根草去”这就是许老师朴素的追求。在为人师的路上她坚定地走过了三十个春秋。三十个春秋的流转，她的青春注定在教育的激情中燃烧，她的青春也必定在平原五中的校园上灿烂绽放！

教育的本质是一棵树摇动另一棵树

一朵云推动另一朵云

一个灵魂唤醒另一个灵魂

从教三十年

初心未改 甘于平凡

做一名教育路上默默奉献的“燃灯者

平原融媒：王亚群