为积极响应“双减”政策，全面推进“五育”融合，切实减轻学生的学业负担，探究“注重素质、尊重个性、多元评价、持续发展”的绿色评价途径。1月19日，合肥市蚌埠路第五小学开展了一场妙趣横生、丰富多彩的学科素养节活动。本次活动将多个学科相融合，让学生们在动口表达、动脑思考、动手实践中展现自己的风采。

为使本次活动顺利进行，学校提前筹备，在全面摸排学生学情的前提下，对活动规划、游考内容、评价标准精心预设。一二年级教师分组讨论活动方案，用心准备道具，精心布置场地，全力以赴为学生精心策划了多个有趣而充满挑战性的趣味闯关项目，让孩子们充分享受成功的快乐，减轻学习负担与压力。

没有试卷，不用纸笔，一二年级孩子们兴趣盎然，信心满满，手持“福卡”，孩子们开心地喊道：“我们过节啦！”一起看看孩子们在首届学科素养节活动中的精彩瞬间吧！

球王争霸

“球王争霸”游戏将数学和体育相融合，孩子们兴高采烈地转动起大转盘，欢呼着期待转动的结果，一张张稚嫩的小脸上绽放出自信、快乐的笑容。“嘭、嘭、嘭......”拍球声传递着幸福童年的快乐！

指尖旋律

家长评委们引导孩子们仔细听音乐，通过音乐节奏的变化和旋律的起伏感知节奏，体会音乐与美术范畴内表达的共通性。孩子们聆听着音乐，笔尖挥舞着节奏，形成了一幅幅美丽的图案。

你演我猜

通过“你演我猜”游戏，孩子们既领略了语言文字的魅力，也展示了自己的肢体表达能力。孩子们快乐而兴奋、认真而卖力地表演着，每猜对一个，成功的自豪感油然而生。

种豆得豆

“种豆得豆”游戏，融合了语文、综合实践、科学、劳动等学科，让学生从游戏的过程中体会观察的乐趣和劳动的意义。

整个学科素养节现场，孩子们用他们那严谨的思维，火眼金睛般的眼睛，灵活的反应，在一关又一关中勇往直前，享受节日的喜悦，在不知不觉中完成了综合素养能力的评价。孩子们、家长们和老师们都沉浸在学科素养节的快乐天地中，收获了知识，尝试了探究，展现了价值，提升了综合能力，体验了成功的喜悦。快乐无“纸”境，五育促成长。

本次无纸化综合素养能力评价活动将多学科知识以学科素养节的形式巧妙融合，落实“双减”精神，促进学生全面发展。未来已来，美好无限，在探索“五育全息融合”的征途上，且思且行，步履不停！

（李晓连）