——“爷爷奶奶，请问您知道今年是哪一年？”

——“1984年”“1987年”……

5年前

一次在社区与老年人的对话

刺痛了杨晶晶的心

“当我们在欢度新年，有些老年人却停留在了20年、30年前。”杨晶晶说，阿尔茨海默病被称为“温柔的绝症”，它会“偷走”老人的美好回忆，更会把一些老人困在过去。阿尔茨海默病的传统诊断方式采用生物标记物，成本非常高且不利于普及。彼时，杨晶晶就有了一个心愿：“我希望发挥专业所长，通过语言学研究寻找到语言标记物，甚至是可用于治疗的语言数字药。”

过去5年，她长期驻扎同济大学附属同济医院神经内科、高龄社区，收集了大量老年人的语言认知数据，利用前沿技术，寻找反映认知退化的语言标志物。

“语言作为有意义的符号，体现着认知逻辑，背后是认知能力的支撑。”一个简单的测评方式就是，通过让老年人在一分钟内说出水果名称，考察他们深层次的语义网络。她利用机器学习技术，从事基于机器学习的老年人认知障碍语言标志物研究，属于国际前沿课题。

与老年人面对面聊天，进行你画我猜、绕口令、识图竞赛等互动游戏，听一些经典老歌……她以语言为媒介对老年人的认知能力进行综合刺激，以激发老年人的自传体记忆。她参与研发改善认知健康的语言数字药、首创人生历程回顾多模态训练法，多维激活长者认知域，老年人的认知能力提升率高达87%。她的创新成果受到国内外同行专家的关注认可。

她说：“做研究不是闷在书斋里，这些实实在在的成果能让大批老年人直接受益，让我有了强烈的社会参与感与成就感，也成为我科研路上不断攀登的动力。”

第一次接触脑电实验时，从设计实验到数据处理，面对生理数据、脑电波形，一切都是如此的陌生，此外还要运用各种医学上的知识。面对交叉学科研究带来的种种挑战，杨晶晶并未退缩。她说，“只要别人能学会，我相信自己也一定能，只不过是付出时间和精力的问题。”她在网站上查找相关课程，在图书馆里啃专著，从0开始一步步学习进步。今天，她已经能够从容应对这些曾经的难题。

在日常的文献阅读中总是以课题为基础，会有意识地去想作者的研究思路；在论文的写作过程中，也会按照论文的框架拆分，比如进行多模态数据分析，会把相关文章的内容统列出来。“我喜欢目标导向的学习，针对性的学习会提升效率。”杨晶晶说，这种学习方式帮助她成功发表了8篇高质量论文，参与了3部著作的编写、编译。

“专注、简单、自由。”就像杨晶晶自己所形容的一样，她喜欢全身心投入到某件事情上，从身边简单、微小的事物上汲取力量，而画画成为了她最好的科研调味剂。研一开始从素描学到油画，一次能在画室里待三四个小时，这种心无旁骛的专注感一如她科研中的全情投入。为自己种的绿植长出新叶开心，看到路边的树开花而幸福，简单的小确幸是她学术生活中的另一道风景。