为统筹推进思政课一体化建设，切实发挥思政课立德树人关键课程作用，全面增强思政育人效果，实现小学、初中、高中、中职、高职专科、本科学生的6个学段相衔接，9月19日，北京青年政治学院马克思主义学院副院长周颖教授科研团队以思政课“同题异构”为主题，举办了思想政治理论课贯通下的育人模式研究论坛。

　　该论坛以北京市职业教育教改项目“首都职业院校思政课中高本一体化育人模式研究”、北京市教育规划办“十四五”规划一般项目“思政课贯通下的应用型人才培养模式研究”，以及北京市学校思想政治工作中心一般项目“北京大中小学实践教育衔接路径及机理研究”为依托，北京市学校思想政治工作中心、朝阳区教职院、北京联合大学、北京农学院、北京经济管理职业学院、北京劲松职业高中、三里屯一中、朝阳区教育研究中心附属小学等6个学段思政课专家教师和两家信息技术公司代表共同参与，探索各个学段和不同类型学校“同上一堂思政课”的教学模式创新。论坛围绕高质量发展这一主题，以小学思政教学为起点，自下而上架构起“同题异构”逻辑体系，最终形成了“牢记党的嘱托 书写高质量发展答卷”的课例专题，按照6个学段设计教学方案，创新表现手法，通过各学段学生特点展示专题精髓要义。

　　北京市学校思想政治工作中心副主任刘娟表示，思想政治工作中心高度重视思政课一体化育人工作，她强调，思想政治理论课贯通下的育人研究，要有目标意识和问题意识，各学段要基于育人方向一致的大前提，围绕“育人”核心，在立足本学段的基础上深入了解前一学段和后一学段的育人特点，实现6个学段良性联动，共同致力于为首都经济社会发展培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才服务，推动立德树人根本任务的落实。

　　朝阳区教职院林英从职业教育的角度指出，要加强思想政治理论课一体化资源库建设，打造一体化思政课优质资源库和人才储备库，对接师资建设供需，提升教学实效，共建共享育人资源。

　　周颖教授作了题为《思想政治理论课贯通下的育人模式》的主旨报告。她指出，要立足“大思政课”育人格局，搭建大中小、中高本纵向贯通的育人模式，实现思想政治理论课人才培养的螺旋式递进，注重资源整合，切实增强思政课的针对性、有效性，更好地用党的创新理论铸魂育人，服务北京“四个中心”功能建设。

　　在“同题异构”探索中，课题组做了持续积累。2022年课题组成员参与北京市教工委大中小一体化优秀教学课例征集展示活动，周颖作为指导教师指导两项课例获得二等奖，一项三等奖。马克思主义学院将于10月参与教育部第三届全国高校思政课一体化教学展示活动和思政课教学资源展示活动，力图通过此次展示将思政课程内容、育人模式深耕细琢，钻研教学、教法，提炼教学规律，深入学术研究，寻找学理支撑，形成生动实践。

　　与会的各学段思政课教师围绕论坛主题进行交流发言，论证了各学段育人目标、教学理念的一致性和内容衔接的科学性，共同研讨了各学段思政课的特点和教学目标，在一体化贯通的教学设计、内容衔接、教学模式等方面，提出了具有理论高度和实践深度的见解和建议。（通讯员：北京青年政治学院 申淑玮 周颖）