极目新闻评论员 吴双建
6月16日，一份南方医科大学教师俞莉因抢救患儿导致上课迟到的查处通报引发关注。16日，南方医科大学官方发布通报回应称，已关注到上述信息，正在向相关单位了解核实情况，后续将跟进处理。（据6月16日极目新闻报道）
查处通报显示，俞莉当日迟到时长为29分钟，但是为了抢救病人并非故意为之，且在问题处理完后及时到达教室，将授课内容妥善安排，顺利完成了教学任务，未造成不良影响。经研究决定，认定此事件为教学差错，扣发该老师5月奖金2000元，在全院范围内通报批评，取消其本年度考评评优评先资格。
一些网友挺纳闷的，查处通报说得挺清楚的，怎么还要调查核实？这不奇怪。有媒体报道，查处通报是第一临床医学院下发的文件。现在高校介入调查，级别更高一些，可以将来龙去脉调查清楚。
不过，种种迹象表明，这份查处通报并非空穴来风。
6月16日上游新闻报道，一位南方医科大学学生称，14日学校通过OA系统发布通报后，在学生中引发巨大反响，一些学生都转发相关内容表达不解，不过第二天就找不到相关通报了。另据澎湃新闻报道，6月16日，南方医科大学南方医院一名知情人士称，该通报属实。
查处通报在学生中产生巨大反响，这容易理解。因为这个处罚非常不合理，让人心寒和心塞。到底是教学重要还是抢救患者重要，两者根本不能相提并论。飞机都可能因为乘客身体原因迫降中止行程，教学因医生救治患者耽误半小时，并非不可以接受的事情，为什么要处罚呢？一位网友称，她首先是一位医生，然后才是一位老师。
不管依据什么规定处理，不管怎么样处理当事医生，都无法令人接受。从查处通报看，她授课前去查看患儿情况，看到情况紧急果断采取措施，说明她作为一名医生是尽职尽责的，在用实际行动捍卫生命至上的原则。这样的好医生，难道不应该表扬吗？如果是私人原因导致课程延误，那依规处理不会有人有意见。
高校在通报中称，生命至上、救死扶伤优先是我们始终坚持的价值理念。既然是价值理念，就应该贯彻到具体的行动中去，并且以此为原则给医生撑腰。诚然，医生因抢救病人耽误教学，有必要通报给相关科室，安排好后续事宜，但这是细节上的问题，根本达不到进行严厉处罚的条件。
高校是教书育人的，医学院教出来的学生，今后可能就是一名医生。这样的查处通报，无疑给了学生不良示范和引导。这份违反常情常理，又与职业伦理相悖的查处通报，是如何出炉的？同样有必要查一查。
值得关注的是，2020年1月，南方医科大学曾在微信公号“南医大教学”公布了《南方医科大学本科教学事故认定与处理办法》，根据该规定的第二条，由于不可抗力和突发事件影响教学秩序、教学进程的，不被认定为教学事故。
对医生进行处理要公平公正，定性要客观准确，这是基本原则。如果因为有人举报，院方更应该挺起脊梁给医生撑腰，不能因为有举报就一定要处理当事人。否则，不仅有可能让当事人寒心，更有可能让社会寒心。