一节初中数学课，以苏轼的著名诗句导入，用上直观先进的建模技术，深入浅出，全程高能！在前不久举行的2022年“南京市信息化教学优质课大赛”中，南京市建宁中学数学组戴磊老师从全市一大拨优秀教师中脱颖而出，获得初中数学组一等奖。

和普通的赛课比赛相比，此次大赛更具挑战——除了需要过硬的专业水平，还需要熟练并合理运用新技术，让教学更有效果，让学生更易掌握。戴磊老师是怎样做到的？这节课的另一群“主角”学生们感受如何？3月17日上午，记者走进建宁中学寻找答案。

一节好课，不是教师预设的“好”

上午9:30，戴磊刚刚上完一节课。他很忙，同时教两个年级的数学，担任一个班的副班主任，每周至少值班一天，也就是晚上住在学校负责寄宿学生的管理，第二天继续上班。不过，这些忙碌在戴磊看来很平常，因为“建宁的老师大都是这个节奏”。

南京市建宁中学是目前省内唯一一所教育和矫治有严重不良行为初中学生的专门学校，同学们学习基础和学习兴趣十分薄弱，入校时的数学测试成绩往往只有几十分甚至十几分。2006年大学毕业后，戴磊成为了建宁中学的一名数学教师。刚开始，学生学情和他想象中反差非常大。“即使是最简单的一个知识点，也要反复讲两遍、三遍，甚至四遍，过了一个星期后，大部分学生又忘了，于是我要不断给他们巩固、强化。”如何帮助学生们培养数学学习兴趣，让他们走近数学、爱上数学，一直是戴磊老师课前课后思考探索的重心，普通学校数学课的教学难度和授课模式，显然不适合这样一群特殊学情的孩子。这些年，他越来越感受到，一节好课，不是教师预设的“好”，而是真正对学生有帮助，让学生觉得“好”的课。“所以，一些在其他学校的‘好课’，放到我们这儿来，也许就是‘差课’，学生接受不了。用学情去定教，特别重要。”

点燃兴趣，让“厌学”孩子爱上数学

在学生的眼中，戴磊老师是个“好脾气”的人。“我的性格本来就比较随和，工作十多年和学生打交道，性子磨得更有耐心。”戴磊这样评价自己。尽管建宁中学学生的学习基础十分薄弱，但让戴磊老师倍感自豪的是，他重新点燃了很多学生已经熄灭的学习兴趣。

小吴（化名）在原来的学校特别调皮，曾经将毛毛虫放在老师的粉笔盒里，刚转到建宁中学时，一副“厌学”的模样。建宁中学的老师大多身兼多职，除了本职专业，还会兼任校本活动课程。个子高高的戴磊就曾是篮球活动课的老师。“小吴其实很聪明，他喜欢打篮球，和我的关系逐渐走近后，就也喜欢上了上我的课，数学成绩也越来越好。”后来，戴磊课上对大部分学生讲的内容已经跟不上小吴的学习需求，戴磊就在课后给小吴“开小灶”，最终，小吴如愿考上了普通高中。对建宁中学的同学们来说，能升入普高是十分令人羡慕的。这也是戴磊老师特别有幸福感和成就感的喜讯。

专业提升，自加压力跟上教学最前沿

戴磊老师的耐心里还藏着深深的韧性。刚工作时，前辈胡家荣老师的一句话一直影响着他：“我们是一个数学老师，自己专业不能丢。”

尽管平时大量的精力花在学生管理上，戴磊始终没有懈怠自己的专业提升。“我经常会去看其他学校优秀公开课的资料视频，向同行学习；研究中考试题，提升自己的解题能力；研究高中数学教学，了解数学专业教学的发展趋势。”这对戴磊来说，并不是一件容易的事情。要知道，平时的教学中，即便是中考基础知识点，他也要磨碎了、嚼烂了教给自己的学生。而为了专业提升，他要时刻自加压力去研究更加有思维含量和思维难度的题目，跟上教学最前沿。

厚积薄发，一节原生态呈现的获奖课

戴磊老师多年来对教学业务的孜孜以求，使他在2022年“南京市信息化教学优质课大赛”中崭露头角。

他参赛的这节课，是初一数学《主视图、左视图、俯视图》。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同……”上课伊始，戴磊老师先抛出苏轼著名诗句《题西林壁》，请同学们说一说“横看成岭侧成峰”中蕴含的数学道理。整节课最大的亮点，是使用建模技术，对正方体、圆柱体、圆锥进行随时旋转，将复杂的三维图变得简单直观。而这节课的另一群“主角”学生们最大的感受是“兴奋”，“我们互相观察、体会、讨论，大家发言特别积极，十分兴奋。”

“这节课需要孩子们有一定的空间想象能力，建模技术的运用帮助他们搭建了桥梁。”让戴磊老师最开心的是，这节获得大赛一等奖的优质课，教学对象就是他自己的学生，呈现出的是原生态最真实的效果。

强大后盾，建宁中学的团队力量

这次比赛的备课时间仅有短短两周，建宁中学的教师团队显示出强大的力量。

“特别感谢张寅南主任，建模技术是他给我‘速成’的，教得特别好。”戴磊口中的张寅南也是建宁中学一位实力派“斜杠教师”，专业是语文，因为个人喜爱和钻研，还擅长编程和创客，兼任学校创客活动课程。

学校电教组老师也是戴磊的坚实后盾。比赛恰逢疫情期间，需要在录播教室完成，要求极高。“我们的电教老师对我说，你只管用心准备上课就可以，其他的事，交给我们。”

戴磊所在的数学组也是个特别团结的集体，数学学科负责人晏庆华告诉记者，学校一共6位数学老师，基本上一人要教一个年级。“我们不会放弃任何一个孩子，孩子们想学就是我们最开心的事情。”数学组的老师们对自己的专业发展要求都很高，经常参加鼓楼区的教研活动，和兄弟学校联合开设公开课，不断提升自己的专业水平。

正是建宁中学这样一支敬业爱生、仁爱奉献的教师团队的集体努力，重新燃起了同学们的学习兴趣，也探索出一条更适合学生发展的教学路径。

通讯员 成凯

南京晨报/爱南京记者 刘颖 徐海兵 图文