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       近日，由江苏省教育科学研究院中小学教学研究室、南京师范大学教务处、南京师范大学物理科学与技术学院共同主办，南京市教学研究室、南京师范大学附属实验学校、江苏省物理名师工作站承办的2024江苏省中学物理名师工作站研讨会暨江苏省首届高中物理美课论坛开幕式在南京师范大学附属实验学校举行。中国科学院院士、教育部基础教育物理教学指导委员会主任委员吴岳良，江苏省教育科学研究院副院长曹民生，南师大党委常委、副校长张连红出席开幕式。江苏省教育科学研究院、南师大物科院、南师大附属实验学校相关负责人，以及中学物理教育名师代表、南师大物科院师生代表参加相关活动。开幕式由物科院党委书记开云主持。

       张连红在致辞中指出，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。师范大学办好师范教育，培养人民教师，不仅是特色，更是本色与底色。南京师范大学始终把办好师范教育作为第一职责，打造一流师范大学培养卓越教师的鲜明特色，积极服务教育强国、教育强省建设。2020年，南师大附属实验学校入选教育部高素质复合型硕士层次高中教师培养全国首批、江苏唯一的试点高校，积极探索“复合型本硕衔接”高中教师培养新模式。2021年，南师大附属实验学校与江苏省中小学教学研究室合作成立了“江苏省中学物理名师工作站”，深度开展“五个一青蓝工程”和“中学物理教育英才驻校培育计划”。这些高起点、强联合、重实效的举措，将为教师教育改革发展，为江苏乃至全国的基础教育，提供“南师方案”和“南师智慧”。

       吴岳良从物理学的美育价值角度出发，阐述了科学之美和艺术之美。他指出，在“五育并举”的价值导向下，基础教育的教学研究不再只局限于智育育人功能的发挥，也在不断探索和发掘教学中包含的各种育人价值。当物理与美育相互交融，有助于我们更好地理解科学与艺术的关系，更有助于提升我们的综合素质和竞争力。此次“江苏省首届高中物理美课论坛”活动，就是一次非常有意义的尝试。吴岳良高度赞扬了南京师范大学在培养卓越教师、推动基础教育发展方面做出的巨大贡献。

       曹民生在讲话中就加强物理美课工作提出了四点建议：第一，突出美在浸润，以美育人；第二，突出向美而行，以美寻美；第三，突出美美与共，以美促学；第四，突出乐教爱生，以美教美。希望在大家的共同努力下更好地推动构建富有江苏特色和优势的现代化学校美育体系建设。

       南师大物科院院长张力发介绍了近四年来“物理+技术教育”双学科硕士层次师资培养实验班（复合班）的培养工作，包括“江苏省中学物理名师工作站”的建设和“五个一青蓝工程”“中学物理教育英才驻校培育计划”等工作的开展情况和建设成果。

       江苏省教育科学研究院中小学教学研究室教研员汪明宣读了新一轮“五个一青蓝工程”导师名单，并向他们颁发了聘书。签约仪式上，物科院2023级复合班的全体学生和各自的导师交换签署了培养协议书。

       北京大学物理学院穆良柱教授作了题为“什么是物理文化”的报告，穆教授从物理学习、教育、科研的困惑说起，提出了包括“什么是物理？”“什么是物理认知规律？”“什么是物理方法？”“什么是物理精神？”“什么是物理文化？”等一系列问题。穆教授通过他首创的ETA认知模型，为在场师生提供了一个崭新的视角，让大家对物理学和物理文化有了更深的认识。

       论坛以现场开课的方式集中展示了江苏省十三个设区市名师推荐的高中物理美课，展播了各市推出的高中物理美课教学设计、教学片段视频，与会专家们进行了精彩的教学点评。苏州大学物理科学与技术学院教授、《物理教师》期刊主编桑芝芳开展了关于中学物理教学研究与论文写作的专题讲座。

       本次论坛活动内容丰富、精彩纷呈，与会者深感获益良多。活动不仅高度体现了以美育浸润师生、提升全员美育意识和美育素养的新课程理念，同时也为全省高中物理教师和物理教研人员、高校和基础教育工作者搭建了交流平台，充分发挥各地高中物理名师的示范和引领作用，推动高校，特别是师范大学，与基础教育之间的合作。此次活动是一次尝试，更是一次示范，相信通过全省教育工作者的共同努力，不断深化全省中学物理的课程与教学改革，必将促进优秀物理教师和拔尖人才的培养，促进全省物理教育的共同繁荣。

（编辑/沈芸 段帅 责编/姜江 通讯员/王涛）