为落实“双减”政策，促进学生德智体美劳全面发展，宜春市明珠中学积极探索劳动教育新形式，以劳促学、以劳育德，构建“家校社”三位一体的劳动教育课程。

家庭在劳动教育中发挥着基础性作用。学校通过布置劳动德育作业，鼓励学生在家自觉动手参与叠衣服、整理书桌、打扫卫生、洗菜做饭等力所能及的劳动，引导他们树立正确的劳动观念，掌握日常劳动生活技能。

学校是实施劳动教育的主战场。为充分挖掘劳动教育在育人方面的价值，学校多措并举，不断推进劳动教育走深走实。一是每周开设综合劳动实践课，讲解劳动观念、劳动知识技能。二是通过主题班会、国旗下讲话、征文、手抄报、黑板报等形式弘扬劳动精神。三是打造校内劳动实践基地，设立家长开放日，由家长指导，学生全程参与农作物的播种、除草、浇水等环节，在一蔬一食、一伸手一弯腰中提升劳动技能。

社会在劳动教育中起着支持作用。学校充分挖掘区域内劳动教育资源，带领学生走出课堂，走进原军工厂转型后的宜春市第一机械厂，学习“自力更生、艰苦奋斗”的军工文化精神，体验劳动实践。学生通过看、听、记、动手操作等形式，现场了解了各车间的生产工序、工作要求和劳动强度，体验工厂车间劳动的乐趣和艰辛，感触颇深。 通过“走进工厂”劳动教育，学生不仅学到了课本上学不到的知识，体会到了工人的辛苦，更在实践中明白了“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，同时也培养了他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神和劳动实践能力。

今后，明珠中学将进一步形成家庭、学校、社会育人合力，做到家庭劳动教育日常化，学校劳动教育规范化，社会劳动教育多样化，以践行劳动教育助力“双减”政策落地，将“五育并举”目标贯彻于育人全领域，为学生的全面发展奠定坚实的基础。