中国教育报讯（记者　杨文轶）“新时代西部大开发建设任务艰巨，西部地区更应加快推动改革创新，以教育、科技、人才‘三位一体’融合发展推动西部地区社会经济高质量发展。”全国人大代表、西南大学副校长赵玉芳认为，推进新时代西部地区社会经济发展，发展新质生产力，亟待进一步优化西部地区专业学位研究生教育结构，提高教育质量。

　　赵玉芳建议，加强西部地区专业学位研究生教育分类发展，一要根据西部区域经济发展格局和各高校比较优势，增加西部高校专业学位点数量，优化专业学位点布局，增加专业学位研究生招生指标；二要成立专门的产教融合促进机构，或者建设区域统一的产教融合促进平台，构建兼顾多元主体利益的产教融合培养模式和长效运行机制，将产教融合落到实处；三要建立企业人才培养专项激励措施，设立产教融合专项奖学金、助学金，设置国家级产教融合育人项目，鼓励高校将产教融合成效纳入职称评审体系及绩效考核机制，支持西部高校开展产教融合模式、学位标准评价的改革，切实提升培养院校、专业学位研究生及研究生导师的主动性与能动性。