□郭倩

　　眼下，新疆中小学生陆续迎来寒假生活，部分单位随之出现带娃上班的职工。孩子放假了，如何解决托管问题，是摆在双职工家庭面前的一道难题。

　　孩子们辛苦了一个学期，确实应该好好放松，但让双职工家长挠头的是，双方单位都有严格的考勤纪律，需要照顾的孩子或交由家中老人代管，或送进兴趣班、冬令营，参加研学游等。一方面，孩子需要关爱和照顾，另一方面，各类报班对很多家庭来说又是一笔不小的开销，而用培训填满假期时间，即便有不得已的现实需求，也让孩子的假期变了味。

　　为解决这一问题，各地围绕开展公益性质的寒暑假托管已有很多不错的探索。自2024年寒假起，上海市在全市开办小学生爱心寒托班，该项目已纳入2023—2025年市民心工程。甘肃省陇西县自2021年开办假期托管班，针对农村留守儿童开设假期作业辅导、阅读写作以及红色教育等课程和活动，深受学生和家长的欢迎。

　　这些探索实践提示，教育是一项系统工程，开展假期托管服务，政府需要发挥主导作用，统筹多方资源和需求，更需学校、社区、职工单位和家庭等社会力量的广泛参与。

　　当前，新疆各地教育局要求各学校严格规范假期行为，乌鲁木齐市教育局提出支持有条件的学校积极开展假期托管服务。笔者认为除了鼓励有条件的学校积极承担学生寒暑假托管任务之外，还需进一步扩展服务的广度和深度。借鉴已有的先进经验，不妨依托社区力量创办寒暑假托管站，通过招募志愿者等方式开展作业辅导、兴趣活动等课程来吸纳社区周边有需要的孩子。

　　随着社会发展和家庭结构的变化，家庭和社会对寒暑假托管班的需求将会越来越大，期待更多公益性寒暑假托管班出现在家长身边，让孩子们度过一个充满关爱、健康快乐的假期。