1月31日，教育部官网发布消息，拟确定首批全国中小学科学教育实验区124个、实验校994所，即日起进行公示。公示期为2024年1月31日至2024年2月6日。宁波列入首批全国中小学科学教育实验区公示名单，且是25个协同组中的首次召集方之一。

此次实验区和实验校公示名单，是根据《教育部办公厅关于推荐首批全国中小学科学教育实验区、实验校的通知》要求，在各省级教育行政部门推荐基础上，教育部成立专家组，对推荐材料进行审核，并履行相关程序，最终确定而成的。

比较特别的是，为加强东中西部协同探索，实验区和实验校拟以协同组形式开展实验工作，每个协同组包含若干区域和学校。宁波所在的协同组共有5个区域，除宁波外，还有辽宁省北票市、安徽省芜湖市弋江区、广西壮族自治区南宁市青秀区、西藏自治区拉萨市达孜区。根据教育部公示文件，宁波拟作为协同组首次召集方。

孩子们进行科学探索活动。资料图片

根据《教育部办公厅关于推荐首批全国中小学科学教育实验区、实验校的通知》，开展此项工作的目的，是在全国范围内建设中小学科学教育实验区、实验校，在课程资源开发、教师队伍建设、教学方式变革、教育评价改革、场所场景构建、社会力量整合等重点领域和关键环节先行先试，破解难点堵点，探索科学教育实施有效途径和人才培养创新模式，构建大中小学段纵向贯通、校内校外横向联动的发展格局，形成一批可复制可推广的典型经验和制度创新成果，切实发挥辐射引领作用，提升中小学科学教育质量和水平。

实验区工作任务主要有5项：建立健全科学教育工作机制、加强科学教育发展统筹规划、推进区域性科学教育基地（中心）和科技高中建设、实施科学教育提质计划、创新家校社协同育人机制。

记者了解到，宁波多年来在科学教育方面进行了一系列探索，尤其是2023年，推动科学教育高质量发展摁下了“快进键”。2023年12月，《浙江宁波创建“4321”工作体系 推动区域科学教育高品质发展》入选全国科学教育工作优秀案例，且是浙江省唯一。

在全国上下一体化推进教育、科技、人才高质量发展的新形势下，宁波于2023年9月出台《宁波市“院士之乡”科学教育实施办法》，建立了科学教育“4321”工作体系，即实施四项行动、建立三个机制、实现两个目标、建成一个“院士之乡”科学教育品牌。

四项行动指的是学校教育提质行动、教师队伍提质行动、实验教学提质行动和拔尖创新人才发现培养行动；三个培养机制指的是大中小一体化培养机制、家校社一体化培养机制和线上线下一体化培养机制；两个目标即全体学生科技素养大幅度提升和拔尖创新人才精准发现与高效培养；一个品牌即“院士之乡”科学教育品牌。

《实施办法》出台以后，宁波持续推进区域科学教育高质量发展。市教育局、市科技局、市科协、市财政局等多个部门联合成立“院士之乡”中小学科学教育领导小组，下设科学教育指导中心，统筹全市科学教育、竞赛活动。良好的科学教育环境吸引甬籍院士、高端院校和科研院所专家加盟参与科学教育，2023年9月以来，已举行四期“院士开讲啦”讲座，施一公、胡文瑞、欧阳自远、王建宇、郑纬民等多名院士为宁波中小学生开讲，除了线下活动外，还通过线上方式充实到学校课后服务中，累计服务覆盖面超过150万人次。一批科研专家、科技教育工作者受聘成为学校科学副校长，预计2024年底前，实现科学副校长全覆盖。

记者 王伟