“我是不是‘恋爱脑’?”“TA这样对我，是不是一种情感操控?”8月22日，正值七夕节，厦门大学发文分享了该校《爱情心理学》授课老师赖丹凤的部分授课内容，引起热议。

　　开学在即，你支持大学校园开设恋爱公开课吗?当前，全国已经有不少高校以选修课的形式开设了相关恋爱课程，尽管名称各有不同，但课程目标一致。这些课程很受学生欢迎，甚至上演爬窗听课、5000人抢80个名额的火爆现象。

　　一边是网络上部分年轻人高呼“不婚不育”，一边是高校里的恋爱课名额遭哄抢。摇摆的年轻人，要在恋爱课上学会什么?

　　恋爱课有多火

　　抢课成功率不足2%

　　恋爱课到底有多火爆?据媒体报道，厦门大学开设这门《爱情心理学》课程已有10余年，每到“选课季”，都会出现十分火爆的“抢课”画面，曾经出现5000余人“抢课”，最终只有80名同学成功“上岸”，抢课成功率不足2%。课堂上，赖丹凤也会让学生分组讨论，帮助他们树立正确的爱情观。

　　事实上，厦门大学并不是唯一开设“恋爱课”的高校。近些年，有不少高校都接连开设了《爱情心理学》之类的课程——2013年，华东师范大学开设“婚姻与爱情”课程，赢得大量人气;2015年，郑州师范学院开设“爱情心理学”选修课，一经开设即爆满;在武汉科技大学，“婚姻家庭法”选修课已经开设了14年，如今，这门课走到线上，已有近12000名网友报名学习;武汉大学2021年的一期“恋爱心理学”讲座中，教室里挤满了学生，没有座位的学生甚至带着小板凳听课，有的挤在教室外爬窗，还有的干脆玩起了“叠罗汉”……

　　“同学们排着队，拿着爱的号码牌”“问世间情为何物，直叫人挤不进去”……恋爱课究竟有什么魔力?

　　一位天津外国语大学毕业、曾经上过恋爱选修课的网友分享，当初选课的时候自己还是单身状态，抱着“通过学习，找到爱情”的心态选择了这门课。在课程中，她了解了两性差异、恋人应当如何相处，“最重要的是学习这门课后，树立了恋爱信心”。这位网友说，本以为老师会讲追求和恋爱的技巧，但事实上，这门课主要教大家怎样和对方相处、怎样调整心态。

　　您是否支持高校开设恋爱公开课?济南日报记者8月26日发出了调查问卷。结果显示，受访者中57.8%对此表示支持。

　　与异性相处

　　从“待修课”到“必修课”

　　一项社会调查结果显示，90%大学生支持高校开设恋爱课。年轻人抢着去上恋爱课，除了新鲜、好玩，更折射出他们不容忽视的情感教育需求。

　　中国矿业大学公共管理学院教授、博士生导师、《恋爱心理学》课程主讲人段鑫星接受采访时表示，大学生在恋爱中会遇到各种各样的问题，而出现频率较高的问题集中在表白、相处，以及异地恋三个方面。“首先是喜欢一个人，但是不知道对方是否喜欢自己，不知如何表白;其次，相爱容易相处难，谈恋爱过程中产生矛盾、冲突、分歧时，应该如何解决;第三个则是异地恋困扰。”

　　“如果我上学的时候学校里有恋爱公开课，可能我和前男友的结局就会不同。”市民张丹回忆起自己大学时的一段异地恋，当时双方缺乏沟通，导致原本青涩萌芽的感情在无声的冷战中破裂。“我认为大学开设恋爱公开课是很有必要的，因为我们从小接受的教育比较含蓄，成长过程中都是以学习为主，与异性的相处之道成为许多人的‘待修课’。”张丹说，无论是情感沟通、金钱问题，还是情感中可能面临的暴力、矛盾、PUA，让刚成年的学生去应对可能会力不从心，如果有导师来点拨指引，或许很多问题都会迎刃而解。

　　也有人认为，现在越来越多年轻人喜欢在社交平台上分享生活、发泄情绪，也会将影视剧、综艺节目、言情小说中的角色作为参照，回归到现实社会中反而会感觉到人与人之间的距离感和陌生感，由此导致恋爱不顺，而恋爱课可以提升学生表达沟通和交往能力。

　　恋爱课应该怎么上、教什么?调查问卷结果显示，63.3%受访者认为恋爱课应该教会学生如何处理双方关系，55.96%受访者认为应该教会学生如何处理恋人之间的金钱往来问题，53.21%受访者认为应该提前引导学生学会婚姻中的经营。

　　避免情感伤害

　　恋爱课要教爱与尊重

　　采访过程中，有采访对象提到了曾经引发舆论震动的“包丽案”。该事件引发了社会对亲密关系中的精神控制、虐待等问题的关注和讨论。

　　“包丽案”后，PUA成为热词，一些所谓的“情感导师”“情感训练营”“挽回恋人”训练课、服务机构，也在网络平台上如雨后春笋一般冒了出来。记者梳理相关报道、在社交平台及网络购物平台搜索相关关键词，发现目前仍有大量所谓的“情感导师”活跃在直播间卖课，价格从几百元到上万元不等。

　　“我觉得这种现象也能从侧面说明人们对情感问题的处理存在困惑，尤其是大学生，恋爱中总会有各种困扰，或许也有人遭遇到了家庭暴力、PUA。”一位采访对象表示，在大学开设恋爱课不仅要教情感沟通技巧，更要给年轻人传递正确的恋爱观，帮助他们树立责任感、学会爱与尊重。面对在校学生容易遭遇情感伤害的现实，恋爱课可以成为一道“护身符”，帮助大学生认清感情陷阱，免受欺骗和伤害。从避免极端恶性事件发生、保护大学生的角度而言，恋爱课程也非常有必要。“只有在我们的教育中不让情感话题缺位，年轻人走出校园，才不会被这些五花八门的‘野生导师’忽悠，少走一些弯路。”

　　调查问卷结果显示，67.07%受访者认为开设恋爱课可以让学生意识到责任的重要性，57.8%受访者认为可以引导学生平衡好恋爱与学业，49.54%受访者认为可以引导学生树立正确的恋爱观。

　　责任不只在高校

　　家庭引导同样重要

　　对于高校开设恋爱相关情感课程，也有不同的声音——

　　有人疑惑，这类课程作业怎么交、考试怎么考?有人质疑，在大学校园中公开谈论情感与婚姻，会不会让大学生无心学习?有人建议，不要用老一套思维“绑架”年轻人，比如一味强调婚姻的价值……

　　“现在网上有一小部分年轻人声称自己‘不婚不育’，这样的风气与社会上出现的一些两性对立的负面新闻有关。如果要开设恋爱课程，就要有针对性地帮助年轻人面对当下社会最让他们头疼的问题，帮助他们重拾对恋爱、婚姻、家庭的信心，对于今后社会的发展都是有好处的。”市民王女士的儿子正在读高中，她希望孩子能在大学校园中通过正确引导，拥有美好、健康的恋爱经历。

　　2022年10月，教育部在答复全国人大代表提出的“关于在高等学校开设家庭家教家风必修课的建议”时表示，鼓励高校结合青年学生特点开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动，加强恋爱心理教育、家庭伦理教育，提升学生表达、沟通和交往能力，引导学生树立正确的爱情观、婚恋观、家庭观，教育学生深刻领悟“家庭是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点”的重大意义。

　　与此同时，有观点认为，对青少年以及大学生的情感教育，从根本上来说，它不是“谈恋爱”的问题，而是人与人之间的关系问题。大学开设情感相关课程是弥补当代年轻人青少年时期相关教育不足的关键，而在家庭教育中，关注孩子心理、情感问题同样至关重要。

　　街　　采

　　市民 曹女士

　　大学生都能结婚，为什么不能开设恋爱课呢?我希望大学里的恋爱课，能教会他们对感情的慎重和对另一半的尊重，这样能在恋爱的过程中少一些伤害和遗憾，也能及时判断自己是否受到了PUA、冷暴力等伤害。

　　市民 陈先生

　　很多人都是进入大学以后才开始真正恋爱，这时候心里肯定是有很多迷茫的，如果能有恋爱课来进行正确的引导，能帮助学生们疏解心里的情绪，而且有利于年轻人正确认识婚姻和家庭，提升结婚的意愿。

　　市民 王先生

　　我认为谈恋爱没有必要被当成一门课来学习，有些人不需要教，有些人教了也不一定会。所以恋爱课最好不以恋爱技巧为主要内容，重点是加强道德修养方面的教育和性教育，让大学生懂得自我保护。

　　微观点

　　帮助大学生懂得爱、表达爱

　　极目新闻

　　为何当下高校要去教学生如何去爱?在如今充满压力和诱惑的时代，爱情不只是吟诗作赋中的缠绵悱恻、美好浪漫。在忙碌的学业、紧张的生活中，有时能算得上是一件奢侈品。不少人感慨，内卷当道，这届年轻人都不会谈恋爱了，谈恋爱费时费钱费精力，不如享受单身;竞争压力使年轻人进入低欲望时代，找不到对象;社交平台上，也充斥着PUA等反面故事让年轻人望而却步;更有很多自称“社恐”“死宅”的大学生，不愿走出自己的舒适圈去迎接一段亲密关系。

　　应该说，爱情没有教科书，恋爱课教的不是约会技巧、恋爱套路，爱情和世间千百般的事物一样充满变数，伴随人的成长，每个人对爱的理解也是不断变化的。开设恋爱课，是帮助大学生更好去懂得爱、表达爱，是关注大学生恋爱背后更多深层次的问题，例如人格、沟通、三观……同时，恋爱关系伴随着陪伴、坦诚、理解、尊重，这其实也是人际交往中最重要的因素。比如，被网友追捧的复旦大学梁永安教授在恋爱课中讲：“拥有一份好的爱情是需要准备的，首先要把自己建设成有独立生活能力的人。”“好的爱情是能够互相照亮、互相成全，推动对方实现自我人生价值。”

　　生而为人，每个独一无二的个体，都渴望爱与被爱。恋爱课成刚需课，正是一个开端，希望大学课程中有更多关于探索自我、关于爱、关于生命的内容出现。无论是爱情还是亲情或是友情，有了爱的能力，不管外面的大世界如何风云变幻、动荡不安，人生的小世界里面都会很温暖。

　　婚恋观塑造不能缺席

　　红网

　　恋爱课如此受追捧的背后，不仅是对学生“需求高涨”的回应，也是基于社会现状的考量。一方面，在中小学阶段，绝大多数家长和老师都禁止学生早恋，甚至避讳谈论相关话题，这给“恋爱”两个字蒙上了一层神秘的面纱，抱着这种好奇心理，有不少大学生报名相关课程，希望了解一些恋爱的“干货”;另一方面，长期以来，高等教育忽略了对学生爱情观、婚恋观的塑造，相关教育的缺失导致部分学生缺乏基本的自我保护意识。

　　面对这些因各种缘由出现的悲剧，高校有必要直面时代的变化和学生群体观念的转变，加强相关教育，对学生进行有针对性的引导。值得注意的是，社会上有一种声音，认为“大学生还处于学习阶段，鼓励和提倡恋爱会对学生产生负面影响”。恰恰相反，通过开设恋爱课，既可以让学生们学到科学、系统的情感心理知识，帮助他们树立正确的爱情观和婚恋观，促进大学生的人格自我完善，也可以让他们学会“爱人的能力”，成为“有爱的人”，对他们的人生发展有着不可替代的积极意义。

　　可以说，高校开设恋爱课，是对学子情感教育的补充，教会他们如何规划人生的爱情篇章。当下，由于师资、观念等原因，还存在开课高校数量少、覆盖面较窄、形式较为刻板等问题。这需要更多的高校打破固有思维、扩展思路，从“人才培养”的角度出发，建设相关教师队伍，鼓励学生开展有关社团活动，引导学生正确对待恋爱，对自己负责。

　　神回复

       网友@zkzkz000：都是一个师傅教的，破不了招啊。

　　网友@海上钓猫：一毕业家里就催着结婚，大学不谈恋爱怎么办……

　　网友@小恐龙：强烈建议大学开设情绪管理课，并把“恋爱脑”纳入医保!

　　欣视界爱与被爱是一生必修课

　　采访过程中，有很多人还是把恋爱课理解为教学生如何谈恋爱、如何抓住某某的心，也不乏有人质问，大学生谈恋爱还要人教?这样的课程是不是浪费时间?

　　可是，恋爱背后并不仅仅是两个年轻人的卿卿我我、海誓山盟，它更包含了一段关系中的有效沟通、彼此尊重、承担责任、自我保护，甚至更长远的未来规划。它教会我们如何接受被爱、如何主动爱人的同时，也能教会我们平等看待某一段关系当中的对方和自己，抛开自负和自卑，懂得尊重和理解……这是每个人一生的必修课。

　　在很长一段时间内，或许也包括现在，成年之前的我们都生活在一个刻意营造的纯洁的环境中，看到电视剧里的亲密镜头会被捂住眼睛，在学校里与异性接触会被警告，甚至有些学校的食堂里连男生女生的就餐区域都被隔离。抛开与异性的交往，很多家庭中，甚至父母与孩子之间也缺乏有效的沟通，没有说过一句“我爱你”。开设恋爱课不只是对年轻人恋爱关系的启蒙，也是对他们成长过程中缺失的情感教育的弥补。

　　正如同现在谈论起对青少年的性教育，许多专家的观点是开诚布公好过遮遮掩掩。大学生已经成年，恋爱是多么美好又自然的事情，此时讨论爱与被爱，也许能让他们未来人生中少一点遗憾。

编辑:张钰

校对:谭志浩