“大家注没注意到，老师的手上是什么？谁知道？你说。”

　　“绝缘手套。”

　　“绝缘手套是不是？绝缘手套我把它戴上呢，因为我也想体验一下电力工人的艰辛。只有这么短短几分钟，可是我的手早已经被它闷出汗了。”

　　不久前，营口实验学校小学部刚刚上过主题为“生活离不开他们”的思政课，他们把教学的场景从教室切换到电力主题场馆，让学生们体验电力工人的不易。这节课一开始，老师戴上电力工人作业时需要佩戴的绝缘手套，让学生抚摸谈感受。

　　“它和我们平时家里用的橡胶手套有什么区别？”

　　“这个比别的（橡胶手套）厚，要比我们平常手套硬一些。”

　　“硬很多是不是？来，你再戴上感受一下，攥个拳头。”

　　“攥不动。”

　　“攥不动是不是？非常硬。”

　　为了让学生有更切实的体会，老师选择了两位同学戴着绝缘手套去体验电力工人日常最简单的工作——拧螺丝，试了几遍都没成功。

　　“这个手套太硬了。”

　　而电力师傅一出手就拧上了，孩子们的眼睛里满是惊讶与好奇，等着师傅分享经验。

　　国网营口供电公司带电作业检修员 苑爱国：“我刚上班的时候，跟同学们是一样的，怎么拧也拧不好。当时工作特别繁忙，每天的工作任务特别多，为了不耽误工作，我只要有时间就会去练习，有时自己练的时候甚至吃饭都忘记了，回家有时也会去练。”

　　工作中，一个看似简单的动作，也需要坚持不懈地练习才能做好。苑师傅用自己的故事给孩子们上了生动的一课。

　　辽宁营口实验学校小学部学生 祝欣瑜：“很值得人尊重，他们的精神也值得我们去学习。”

　　辽宁营口实验学校小学部思政课教师 陈新女：“让同学们走近平凡的劳动者，体验感受劳动者的坚守和付出，这才能让学生对课程目标有更深入的理解，才能让课程目标润物无声地流进孩子们的内心深处，达到入脑入心。”

　　“这里还有绝缘服，谁想体验一下？来，你来试一试。往前走一走，感受一下。”

　　“非常费劲，就像小企鹅似的。”

　　“工人师傅在烈日炎炎的夏日，他们穿着它一工作就是几个小时。”

　　这堂融入实践场景的思政课，学生们一改在教室里的沉寂，争相体验，积极参与互动。在这个过程中，他们对课程主题的理解和认同得到深化。

　　辽宁营口实验学校小学部学生 李静涵：“这样的思政课非常有意思，知道了这些电力工人平时的工作是怎么做的，更加体会到了劳动者的辛苦和不容易。”