青报教育在线讯 2023年，山东省教育厅组织开展劳动教育工作方案评审，全省共170余个县区市参评，青岛西海岸新区位列第四，其劳动教育工作方案被省教育厅作为优秀方案在全省推广。亮眼成绩的背后凝结着西海岸新区对劳动教育的思考。10月27日，青岛市中小学劳动教育观摩现场会在青岛西海岸新区衡山路小学（青岛西海岸新区珠江路小学东校区）举办。观摩现场会上，劳动教育的“西海岸经验”成为各区市学校关注的焦点。
18所学校亮出劳动教育“十八般武艺”
27日下午，在珠江路小学教育集团总校长张燕的带领下，青岛市教育局副局长项骏、青岛市教科院院长张思峰、青岛西海岸新区政府教育督导室总督学孙美青及各区市教体局相关领导、普通中小学校校长等近180人走进衡山路小学，随即映入眼帘的是新区第二实验小学、二十一世纪学校、富春江路小学、兰亭小学、薛家岛小学等18所西海岸新区学校的劳动教育展示摊位。
“今天主要展示的是我们学校玉米系列课程。”面对前来参观的“大朋友”，衡山路小学的小解说员站在展示摊位前落落大方，侃侃而谈。“学校开设了玉米系列课程，包括‘玉’知课堂、‘玉’你相遇、‘玉’米丰收、‘玉’你成长、玉米盛宴五个主题活动。在课程中，我们不仅学习了劳动知识、掌握了劳动技能，还用玉米创作出创意作品。”随着小解说员的指引，青报教育在线看到，一颗颗饱满的玉米粒在孩子们的画纸上化为秋叶、花瓣等，彰显着孩子们的奇思妙想，凸显了在学校“求真立人，向美而行”办学理念引领下，劳育与美育融合发展的魅力。
二十一世纪学校则带来了“AR与服装设计”劳动教育课程展示。只见，学校展示架上布满了学生的服装设计图，汉服、唐装、夹克衫等各式各样的服饰玲琅满目。随着小解说员在手中平板上轻轻一点，卡通人物的试衣效果透过屏幕立体地呈现在了大家面前。学校将劳动教育与前沿科技相结合，令人大开眼界。
埋头认真扎饭帚的藏马小学的学生们也吸引了大量观摩人员们的注意。据了解，作为乡村学校，藏马小学充分发挥自身劳动教育区位优势，在校园内建起了小麦基地、玉米基地、高粱基地、菌菇大棚，让孩子们在播种体验中激发劳动兴趣，在农作物培育中养成劳动习惯，在收获果实中感受劳动的快乐与光荣，全面提升学生劳动素养。“这个饭帚就是孩子们用自己亲手培育的高粱制作而成，孩子们要先把高粱脱粒，然后根据高粱杆的长度分类，最后用棉线绑好，制作成饭帚。”藏马小学教师解说道。
此外，富春江路小学的版画、新区第二实验小学的剪纸、灵山卫小学的仿铜浮雕、育英小学的拓印、黄浦江路小学的木工、江山路第一小学的三角插折纸与雕塑刮刀画、井冈山路小学的扎染、王台小学的“非遗”葫芦画、风河小学的编织、红石崖小学的烙画等展示摊位均引来了观摩人员的驻足欣赏。18个展示摊位不仅展示出了18所学校扎实推进劳动教育所取得的硕果，更亮出了西海岸新区各所学校在劳动教育实施中各美其美、美美与共的动人景象。
输出劳动教育的“西海岸经验”
随后的现场会上，孙美青以《强统筹，求实效，全力打造劳动教育新样板》为题，分享了西海岸新区在开展劳动教育工作中所取得的经验做法。孙美青介绍，西海岸新区坚持“五大聚焦”，落实劳动教育工作。
西海岸新区聚焦机制构建，明确劳动育人职责，将劳动教育纳入全区重点工作布局，各学校制定劳动教育实施方案，推动和规范劳动教育工作的开展。聚焦场所建设，充分挖掘校内空间，开辟劳动实践场所154个，弘文学校、红石崖小学等近70所学校，开辟校内劳动实践基地；充分挖掘校外资源，建立劳动研学基地36个，开设劳动研学课程70余门，拓宽劳动育人渠道。
西海岸新区聚焦清单建立，丰富劳动育人内容，探索建立“三方·三段·十项”区域劳动清单，涵盖家、校、社三方，小、初、高三段，各十项指标，并引导形成“一校一清单”“一班一清单”，推动学生“做中学”“学中做”。
面对劳动教育师资不足的难题，西海岸新区聚焦师资保障，打造劳动育人梯队，实施“双百工程”，让百名劳模工匠、百名优秀家长担任兼职教师，壮大师资队伍，保证劳动教育课开齐开足，并设置劳动教育专职教研员，成立课程中心组、课题研究组，确保劳动教育课程高质量开展。与此同时，西海岸新区聚焦评价导向，建立对学校“4·13”劳动教育评价体系，对学生区、校、班三级考核，提升劳动育人价值。
现场会上，青岛高新区实验小学、青岛德县路小学、青岛市城阳区国城小学、青岛西海岸新区衡山路小学还分别从学校层面分享交流了劳动教育实践经验。
打造劳动教育的“青岛样板”
“西海岸新区劳动教育工作方案被省教育厅作为优秀方案在全省推广，为青岛市争得了荣誉。”项骏在现场会上对西海岸新区在劳动教育工作上所取得的成果给予高度肯定。他还进一步总结了青岛市劳动教育成果，并部署新一轮全市劳动教育工作。
项骏表示，新时代、新形势对社会主义建设者和接班人的培养提出了新的要求，德智体美劳“五育并举”，“劳”是第一步，各区市、各学校要把劳动教育纳入人才培养全过程，为全省提供劳动教育的“青岛样板”。
如何形成“青岛样板”？项骏指出，各区市、各学校要在劳动教育上提质增效，做到“三个坚持”：一是坚持正确的育人导向，充分挖掘劳动的综合育人价值，在相关学科当中融入劳动教育。二是坚持强化劳动实践，各区市、学校要结合区域和学校资源优势，结合学校生活、社会实际和时代发展，精心开展劳动实践项目，做到“一地域一规划”“一校一清单”“一班一清单”，让学生亲历劳动过程，将对学生劳动习惯、劳动态度、劳动精神的培养全面融入实践过程中。三是坚持创新方式方法，以启发式、互动式、参与式、合作式的劳动体验来完成指导、操作、总结、反思等一系列教育过程，加强劳动教育系统化、体系化，分学段、分年级开展劳动教育。
青报教育在线还从会上获悉，为保障劳动教育实施，青岛市加强劳动教育师资建设，将招聘一批劳动教育专职教师，同时发挥职业院校专业优势，安排一定数量的职业院校专业教师到中小学兼任劳动实践课教师，确保每学校每10个班至少配备1名专兼职劳动教师。开展专题培训，组织劳动教育经验交流、案例研讨、教学技能大赛等活动，每年培养一定数量的劳动教育骨干教师，逐步培养认定一批市、县级学科带头人、教学能手等。落实劳动教育教师在绩效考核、评先评优、专业发展等方面与其他专任教师享受同等待遇，教师开展劳动教育计入工作量。建立劳动教育公开课、优质课评选等制度，组织评选100门具有青岛地方特色的劳动课程。
青报教育在线 高晶欣
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近年来，青岛市高度重视劳动教育发展，以《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》《山东省普通中小学劳动教育若干措施》等上级政策要求为指导，全面贯彻落实中小学劳动教育重点任务，印发实施方案、进行工作部署，明确劳动教育的推进举措、实施途径、保障措施等。青岛先后有6个区市和160所学校被评为第一批、第二批劳动教育实验区和实验学校。其中，城阳区成为国家级劳动教育实验区，市南区成为省级劳动教育实验区，城阳区第二实验中学和青岛九中成为省级劳动教育实验学校。西海岸新区劳动教育工作方案被省厅作为优秀方案在全省推广，二中分校等8个单位获评全省劳动教育先进单位，城阳区第二实验初中劳动经验在山东省劳动教育现场会上进行大会交流。