期待你们像棕头鸥那样，从琴园奔赴下一个湿地

横琴粤澳深度合作区第一中学   全疆发

亲爱的2024届，即将毕业的294位同学，尊敬的各位家长、老师：

大家上午好！

首先，请允许我代表学校党支部、校务会，以及全体教职工，向今天如期毕业的294位同学，表示最热烈的祝贺！最衷心的祝福！祝福你们健康成长、前途光明、人生幸福！

其次，我想让大家先看一组照片。这是一位左姓地理老师在青藏高原东北部，海拔3500m的若尔盖高原湿地拍摄到照片。这些湿地里的鸟都是棕头鸥，注意看，他们有的独自奋力翱翔，有的在群体中互相照应蓄力待发，看到这儿，你们是不是像我一样感觉到震撼？

我今天借这组照片，讲话的题目是：期待你们像棕头鸥那样，从琴园奔赴下一个湿地。当然，我应该先解释两个名词。

棕头鸥是一种头部淡棕褐色的候鸟。它主要出现在我国新疆、青海、四川、云南等面积辽阔的区域。它们会根据气候变化进行有规律的迁徙：通常是成群结队、互相照应，冬季向南飞、夏季向北飞。在天空飞翔的途中，会在一些河湖沼泽等湿地区域逗留，补充营养，休养生息，准备下一次更远的飞行。

湿地是自然和人工的河湖沼泽等有水的地域。通常水源比较丰富，土壤中有丰富的水分，水生植物比较茂盛。湿地被称为地球上的肾。它可以调节气候，控制洪水，改善环境中的温度和湿度，维护生态平衡。它为鸟类和其他动物提供了丰富的食物及良好的生态。

借此，我今天想说的是：同学们就像一只只怀揣着青春梦想，在天空中展翅翱翔的棕头鸥。人生旅途中咱们经历的幼儿园、小学、初中、高中、大学，就像地球上珍珠般存在的湿地。在每一块湿地停歇逗留过程中，咱们不但补充物质营养，而且通过学习吸收精神营养，还交往了一批学友。当营养补充、休养得当、精神充分时，又展翅翱翔飞向下一个目标。同学们，回过头来看，咱们琴园是不是一块肥沃的湿地？三年来，你们在琴园这块肥沃的湿地，是不是吸收了营养、丰富了情感、提升了综合素养。现在，你们可以抖擞精神，飞向下一个目标。离别之际，我特别想说的是，请别忘记：

曾经为你提供物质、经济、安全、情感保障的父母；

曾经帮助你吸收精神食粮、提升飞行能力的老师、班主任；

曾经在困难和迷惑中，提供学习和情感互助的同桌、学友。

因为感恩，也是下一次飞行的巨大动力。

飞往下一个目标时，我期待大家还可以像棕头鸥那样：

一是怀揣梦想。棕头鸥的展翅翱翔，可能是怀揣梦想:想看看祖国各地的山川森林，寻觅可以食用的食物。咱们的学习过程，也是想了解美丽大自然和繁荣社会中存在的奥秘，去学习吸收各种自然和社会科学知识。

二是遵循规律。包括棕头鸥的遵循身体成长与训练飞翔技能，以对气候的季节变化规律的适应性。咱们的学习也应该遵循认知规律和各个学科的内在逻辑结构，在学习中提高核心素养。

三是寻找湿地。棕头鸥在湿地中补充营养、劳逸结合、张弛有道。这就是我们通常讲的，课堂是学习的主渠道，我们在老师的帮助下可以尽情的在课堂中吸收营养，提升素养。

四是结伴而行。我们和棕头鸥一样，在成长的过程中要有同伴的支持。同学之间需要互相鼓励、互相帮助、共同成长。

五是永不放弃。无论遇到什么困难，比如说狂风、暴雨、雷电，比如说体力不支，都永不言弃，奋力向上。

棕头鸥飞行的五个特点，对我们的人生旅途有一定的启示作用。今天借此机会我将五个寓意送给大家。并祝福大家象棕头鸥一样，心怀梦想、自主翱翔、遵循规律、结伴而行、永不放弃。各位必将从一个湿地，飞往另一个更远的湿地，从一个学校迈进另一个更高层次的学校。希望你们每个人都能做追逐梦想、翱翔展翅、幸福快乐的自己。

外面阳光正好，294位琴园学子，你们可以像棕头鸥那样，带着师长的祝福，带着家长的嘱托，带着对远方的期待，从琴园奔赴下一个湿地！