为深入贯彻落实国家教育部“双减”政策，进一步做好中小学生五项管理，今年，古浪县第六中学结合自身实际情况，实行作业清单制度，持续减轻学生课业负担，让学生的学习回归学校，减轻家长负担，促进学生全面、健康的发展。

开学初，古浪县第六中学按照“压总量、控时间、调结构、提质量”的总体要求开始实施作业清单制度，用制度约束行为，及时总结作业管理经验，分析存在的问题，提升作业质量。年级组平行班级在统一教学进度后，备课组组内研讨制定出作业清单，经过教导处审核通过后，每天统一向学生、家长“晒”作业。

作业清单对于学生来说，可以及时巩固所学知识，了解自己的学习情况；对于教师来说，家庭作业是获取教学反馈信息的重要手段，能够及时发现学生学习的难点和弱点；而对于家长来说是一个可以更好检查学生作业的方法，可以让家长不用再担心孩子的作业是否做完。

“作业清单，可以帮助我们更清晰地了解到我们每天的任务，在我们写完一项作业的时候，我们可能会不知道接下来该写什么，但是当我们看完作业清单时，我们会知道该先写什么，可以帮助我们提高作业效率。”古浪六中八年级（5）班李言同学说。

“我们通过学校微信群作业清单的公示，能够清楚了解到孩子的学习进度，也便于我们在家监督其学习。学校的这一举措，给我们提供了方便，我们很满意。”古浪六中七年级（8）班学生王佳妮的家长说。

“我们实施作业清单制度，旨在通过控制作业总量、优化作业设计为原则，科学合理地设计各个学科的作业，并及时向家长反馈，清晰反映学生的学习状态，促进家校共育良性教育生态的形成。”古浪六中教导副主任曹延川说。

通讯员:刘昌国