湖北第二师范学院学子暑期社会实践队走进湖滨社区月欣小区开展支教活动

岳阳晚报全媒体讯（特约记者 黄亚文 通讯员 熊金凤）为了把中华优秀传统文化的丰富人文精神和道德理念传递给青少年，坚定其文化自信，建设文化强国。7月17日，湖北第二师范学院“‘语’你同行”暑期社会实践队走进湖南省岳阳市南湖新区湖滨街道湖滨社区月欣小区，在功能型党支部“红色驿站”爱心公益课堂上，为小朋友上了一堂有关《百家姓》主题课程。旨在传承好、弘扬好中华优秀传统文化，守正创新、推陈出新，让中华文化绽放出新的时代光彩。

湖北第二师范学院大学生志愿者谢睿乐老师在课堂上指出，中华姓氏文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分一直延续至今，非常值得同学们深入了解。

谢睿乐在课堂上，通过《百家姓》作为教学课程导入，让同学们对一些姓氏有了初步了解。“赵钱孙李，周吴郑王，冯陈褚卫......”在清脆的朗读声中，同学们的热情到达了高潮。一些同学提出了疑问：为什么《百家姓》中不把人数最多的“李”姓、“王”姓、“刘”姓放在最前面，而把人数相对少的“赵”姓、“钱”姓等放在前面呢？为了解答这个问题，接下来，谢睿乐带领同学们走进了姓氏发展的过程。

通过举出“雷”姓和“谢”姓的例子，谢睿乐和同学们一起分析出了姓氏形成的四种方式。谢睿乐表示，姓氏发展的过程，其实也是中华文化传承和延续、日益增大影响力的过程。积淀了五千多年的中国姓氏文化，融入了中华民族的传统文化之中。中国人总会骄傲地称自己为“炎黄子孙”。

在讲《百家姓》名称来源的过程中，谢睿乐向同学提问：“《百家姓》是只记录了一百个姓吗？不是记录一百个姓为什么叫‘百家姓’呢？”由此引出古代计数规律“约之以百”，与此相似的计数方法造出来的词还有“百姓”“百货”“百工”等等。

课后，谢睿乐表示，重读《百家姓》，不仅能认识姓氏文字，还能了解姓氏背后的文化。从而更加深刻地理解中国历史的变迁，有助于传承中国的传统文化。中国优秀传统文化传承工作，任重而道远。

此次公益课堂，在播放一段介绍稀有姓氏的视频后结束。通过这节课的学习，同学们不仅对于自己的姓氏有了更深入的了解，更增强了对中华文化的认同感和归属感，增强了文化自信的力量。