政府工作报告提出，加快发展数字经济。省政协委员于越表示，作为“数字中国战略”的一部分，推进教育数字化是贯彻落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的重要先手棋。他提出，要加快应用型高校数字化转型，提升学生数字化素养。

于越委员表示，目前，应用型高校数字化基础薄弱，认知停留在运用信息化技术的转型初级阶段。我省重视大学生数字化素养培养，但仍存在数字化素养课程体系不完善、数字化素养师资力量薄弱、数字化素养教育评价机制不健全等问题。

为此，于越委员建议，要加大政策支持力度，出台鼓励高校数字化转型相关文件，为高校提供资金、技术和人才等方面保障，助力学校提升校园网络设施、教学软件和硬件设备等方面水平。要加强、规范与运营商等相关企业合作，为校园数字化转型提供更好的基础设施建设。推动校企“数字化转型”专题合作交流，促进经验与成果分享。同时，出台高校数字化转型工作指导和评价标准。完善数字化素养教育课程体系建设，建立评价体系。推动高校将数字化素养教育纳入通识教育体系，对学生的数字化素养进行全面、客观的评价，并纳入学生综合素质评价体系中。

记者：赵一诺；摄影：刘项；视频：刘项；制图：吴龙娇

来源：龙头新闻