“宁治十男子，莫治一妇人；宁治十妇人，莫治一小儿。”这是古人对儿科医生的评价，一句古言道出了儿科医生的辛苦与艰难。

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每逢葛利吉主任出诊的日子，诊室里就充满了喧闹，有孩子的哭闹声、父母焦躁的安慰声，还有陪同家属们的询问声……在这一片烦乱嘈杂中，她气定神闲地坐在桌前，一脸微笑平和。

她安抚着每一位小患者，时而将搓热的听诊器搭在小患者身上，时而轻声念起儿歌“你身上有个小兔子，阿姨帮你捉住它。哎呀，小兔子跑得太快了，跑到后面去了……”原本看到听诊器害怕得哭起来的孩子，瞬间开心地配合起来。

“儿科有时候是门‘哑科’，因为有的孩子太小，还不能清晰表达身体病痛，加上害怕，有时会哭闹个不停。家长有时对孩子病情描述不准确，小孩病情变化又快，家长又着急，希望能马上减轻孩子痛苦。这些我们都可以理解，儿科医生首先要的就是耐心，同时对儿科医生的要求也更高。”葛利吉说。

除了耐心还要有爱心，“充分尊重孩子，站在孩子的位置考虑，真正地去关爱每一个来就诊的孩子。”是葛利吉作为儿科医生的准则。孩子坐得比较低的时候，她就蹲着；孩子躺着的时候，她就把身子尽可能地伏下来，每个细节都体现了葛利吉主任对孩子的体贴与关爱。

“任何一个患儿，来的时候，哪怕表面上病情不是很重，我们也不能掉以轻心，一定要详细询问病史，认真细致地查体，做出正确的诊断，给予合理的治疗。”葛利吉说，由于儿童病情发展迅速，所以抓住治疗的“黄金期”就成了关键。面对不会说话，只能用哭声表述自己不适的小宝贝，细致成了新生儿科医生最不可或缺的技能，观察入微才能发现宝宝的问题。

据葛利吉主任回忆，曾有一个8月的女宝宝，高烧5天都没有找到确切原因，孩子身体不适、哭闹不止，家长心急如焚……葛利吉与医院感染科会诊后，到病房去看望小患者病情，在细致的查体中发现孩子眼睛发红，也正是这一细节，让她判断出孩子有可能是“川崎病”。经过详细的询问病史，反复细致的查体，反复对比做的检查，并且动态为小患儿做心脏B超，最终证实了葛利吉主任的判断。

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在葛利吉看来，作为儿科医生，一定要多跟孩子交流，学会观察，很多症状不仅仅听孩子说，更要引导孩子说得清楚，病情判断必须准确，才能给出正确的治疗方案。

为病人所为，想病人所想，做病人所做，及病人所及。要设身处地地站在患儿家长的角度，为他们着想，家长才能信任医生，才能更好地配合医生，让孩子更快地康复。

医生“一生都在学习。”葛利吉始终认为，自己的水平再好，也要不断学习、更新知识。要让更多的患儿受益，必须让团队的水平共同提高。因此，这么多年，无论是带学生，还是指导后生晚辈，她一直不遗余力。

作为儿科学科带头人，葛利吉努力地把自己丰富的专业知识、临床经验、疾病诊断和鉴别诊断思路、病情分析和治疗方案……毫无保留地传授给科室里的年轻医生，带出了一支专业技术过硬的儿科团队。

据了解，西藏民族大学附属医院儿科是集临床、教学、科研及预防保健为一体的综合科室。现普通病区对外开放床位55张，新生儿病区对外开放12张。国家儿童标准化哮喘门诊挂牌单位，收治儿童神经系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、免疫性疾病等常见病多发病及各种感染性疾病。有重症监护室，配备有儿童专用无创呼吸机、有创呼吸机、微量注射泵、输液泵、儿童专用多功能心电监护、胆红素皮测仪、蓝光治疗仪、新生儿保暖箱、智能型抢救辐射台，为危重症患儿及新生儿保驾护航。

科室具有高素质的医护队伍，现有医护人员19名，人才梯度合理。医生9人，其中副主任医师2名，主治医师5名，住院医师3人。硕士研究生学历5人，占医生队伍的55%。护理团队9人，主管护师1名，护师4，护士4，本科学历3人，大专学历6人。

科室除日常临床工作外，还承担西藏民族大学医学部基础医学院本科《儿科学》临床教学及科研工作，每年带教学生200人次，为西藏及全国各地培养高素质的医疗卫生人才。

对葛利吉主任来说，在无数个与小患者接触的日夜，她早已将救死扶伤当成了自己的人生追求及奋斗目标。二十余年与儿科结缘，她一直热爱且奋进着，在儿科领域持续发光发热。