8月14日-23日，深圳小学光明学校曙光校区举行新教师综合素养提升培训。30多位专家、资深教师现场示范引领，助力新教师全方位成长，全面推进高质量教师队伍建设。

深圳小学光明学校曙光校区效果图。

随着新教师综合素养提升培训开展，深圳小学光明学校曙光校区即将正式扬帆起航。据了解，深圳小学光明学校曙光校区是光明区与名校合作办学的重要成果之一，依托深圳市教育局直属的唯一一所小学——深圳小学筹建，办学规模为36班，将于今秋学期正式开办。

深圳小学光明学校曙光校区以深圳小学百年文化为根基，以立德树人为根本目标，立足光明科学城区位特点和发展要求，着力实现学校视野国际化、思想人本化、风格精细化，让学校成为学生的童年乐园、教师的精神家园，打造成一所师生向往的未来学校。

为师生提供新型校园教育空间

深圳小学光明学校曙光校区位于光明街道东周社区东周路与光明南街交叉口东南侧，占地15454.4平方米，总建筑面积39149平方米。学校致力于打造城市中心的“生态绿毯”，与城市整体规划高度融合，为师生提供一个“虽在闹市、宁静致远”的新型校园教育空间。

通过趣味化的建筑设计，深圳小学光明学校曙光校区将突出现代、实用、自然、生动的校园形象特征。同时，将场所发展为师长、伙伴外的第三教师，呈现社区记忆，拓展地方历史，促进校园自治、开放与共享，强化空间的灵活自主与多样性。

在功能区域方面，深圳小学光明学校曙光校区校园空间分割新颖，富有江南庭院情趣，各种功能设施齐备，为师生提供舒适的学习、工作环境。其中，教室外侧为整面玻璃幕墙，光线充足，内侧为整面收纳木柜，实用美观；体育馆采用下沉设计，采光优良，空间开阔，一馆多用。

另外，图书馆设置阅读台阶、半室外阅读等多样的阅读空间，采取城堡式的设计，宽敞明亮；报告厅打破常规封闭报告厅的设计方式，通过可开启外墙的设计，打造生态报告厅，降低能耗，配置阶梯式观众座椅，可全部收缩叠放，可满足大型会议和表演需求。

名校牵头筹建确保高起点办学

名校牵头筹建，深圳小学光明学校曙光校区不仅在建设上体现高质量高颜值发展理念，在师资配备等方面也坚持深圳小学的高标准。

深圳小学光明学校曙光校区由深圳小学党总支书记、校长王海林牵头筹建。王海林是广东省中小学校长联合会副会长、全国优秀语文教师、教育部第十一期全国小学优秀校长高级研究班学员、深圳市名校长、深圳市十佳校长、深圳市名校长工作室主持人、华南师范大学教师教育学部兼职教授、华南师范大学名校长讲堂“讲座教授”。

办学团队成员中，深圳小学光明学校曙光校区有深圳市正高级教师、南粤优秀教师、市优秀班主任、市先进教育工作者等，并汇聚了一大批海内外名校毕业的优秀教师。

为了帮助新教师快速成长，深圳小学光明学校曙光校区举行新教师综合素养提升培训，采用理论学习和教学实践相结合的方式进行，培训内容涵盖“传承深小基因，奔向光明未来”“深耕课堂教学，思考蜕变成长”“智慧班级管理，做幸福教育人”“提升教学技能，研究助力课堂”四个部分。

深圳小学还将通过多种方式，为深圳小学光明学校曙光校区发展助力，让每一个孩子都全面发展。

传播优秀育人模式立创新典范

随着今秋开学日近，深圳小学光明学校曙光校区正在加快建设，今秋将借址办学。目前，深圳小学光明学校曙光校区已经形成了一整套的办学理念体系，确保学校高起点起步。

深圳小学光明学校曙光校区以“快乐童年、幸福一生”为办学理念，以“身心舒展、乐学有为”为育人目标，以“求真务实、敢为人先”为办学精神，以“做小事、成大器”为校训，努力打造“尚礼、尚学、尚真、尚强”的校风，“博学善导、厚生乐教”的教风，“尊师、勤学、活泼、向上”的学风。

今后，深圳小学光明学校曙光校区将在以下三方面实现进一步发展：指向心灵成长的深圳小学学习系统——从课程体系向学习系统延伸，覆盖学生学习成长的全过程；指向优质公平的增值评价体系——以公平、高效为导向的形成性评价，聚焦个性化的成长增值；指向自主协同的学习场域建设——与新校园高度融合的学习新空间、新关系、新工具的建设。

同时，深圳小学光明学校曙光校区将努力实现三个方面的传递：传扬优质教育品牌，以城市之名，与发展同频；传流百年教育文脉，传一泓文脉，润一方学子；传播优秀育人模式，立创新典范，助北部高地。

光明新闻全媒体记者 龙冠斌 通讯员 方晓娜 谢敏纯 李丽兰/文 记者 卢正辉/图

编辑 陈栋