谁是广东省中小学中最会做实验的物理老师？日前，2023年广东省中学物理和小学科学实验教师（实验管理员）实验操作与创新技能竞赛在广东第二师范学院海珠校区举行。来自不同组别的284名参赛选手通过层层选拔来到决赛现场。

此次竞赛分为3个组别，其中初中物理组106人、高中物理组80人、小学科学组98人。这些选手此前都经历了漫长的培训准备时间，并在各地市的选拔中脱颖而出。这次竞赛，便是要在这些翘楚中抉择出各组最具代表性的一位，逐鹿赛场、以赛促强。

总决赛包括“常规实验操作技能竞赛”和“创新实验器材开发技能竞赛”两项内容。其中，常规试验操作竞赛主要考核参赛教师实验操作的规范性和教学的严谨态度，需要参赛教师按照规定，在20分钟内完成一个所在学科学段的常规试验，并且手写实验报告书；创新实验器材开发技能竞赛则主要考核参赛教师的创新性和器材在教学过程中的实用性。

24号上午，记者到达现场对选手们创新作品的展示进行观摩。现场相当精彩：实验器材叫人眼花缭乱；不少参赛教师聚在一个器材前，热烈谈论着自己的教学理念，对于物理知识的理解……

经过激烈的角逐，本次竞赛的获奖名单公布，其中一等奖作品49名，二等奖88名，三等奖100名，创新奖59名。并由小初高三个组别中分别选出一位获奖代表发言。

“很感谢广东提供这样一个平台，去促进我们老师之间的交流。”小学科学组获奖代表、来自中山市的柳桦表示，这次比赛不仅让她强化了相关科学实验的基础知识，同样让她对后续的教学产生了更深的理解，能够学以致用，在后续的教学生活中不断激发学生对科学实验的兴趣。

评委代表、广东省中学物理教研员余耿华表示，获得奖项并不是比赛的最终目的，获奖应当只是一个开始，重中之重应当是借由这次比赛，带动各地市开展创新实验，唤醒学生内心深处对物理学习的热爱。“这次比赛很好地起到了‘以赛促教、以赛促研’的作用。”余耿华认为。

评审专家组组长、广东第二师范学院原副院长曾小龙则认为，本次竞赛充分展示了广东省实验教学和创新技能丰硕的优秀成果，为全省中学物理和小学科学实验教师做出了榜样，为推进我省实验教学改革做出了积极努力。

“但同时，相当部分选手还存在教师专业基础不够扎实，实验教学技能不足的问题。”曾小龙指出，三个学科模块在创新器材开发技能方面还存在提升空间，值得中小学物理教师们思考改进。

广东省教育厅副厅长李璧亮表示，此次比赛呈现出比赛规模大、创新水平高成果应用好这三个鲜明特点，并向中小学实验教学和创新能力培养工作提出意见：充分认识中小学实验教学活动的重要性、努力推动实验教学方式创新发展，切实加强广东实验教师专业队伍建设。

“希望受表彰的个人以获得的荣誉为新起点，谦虚谨慎，再接再厉，充分发挥示范带动作用，在实验教学活动中再立新功；希望各级教育部门和学校更加重视中小学实验教学工作，为落实立德树人根本任务，构建具有广东特色的现代化实验教学体系，推动广东基础教育高质量发展作出新的更大贡献。”李璧亮表示。

据悉，此次比赛由广东省教育厅主办，广东第二师范学院物理与信息工程学院与广东莱博仕教育设备有限公司共同协办。据悉，广东省中学物理和小学科学实验教师（实验管理员）实验操作与创新技能竞赛旨在推动实验教学广泛开展，提高教师实验教学水平，提升培养创新人才能力，推进基础教育高质量发展。

文|记者 孙唯 实习生 郭婉懿 通讯员 姚群 游毅文
图|广东第二师范学院

责编|甘卓然

实习编辑|谢宛亭