幼升小如何过渡？5月29日，深圳市龙岗区教育局举办2023年幼小衔接“政府开放日”活动，组织教育系统工作者、区人大代表、家长等，走访参观保利上城幼儿园和龙岗区实验学校。

据了解，为大力减缓幼小衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的角色转换，教育部门协同幼儿园、小学统筹谋划、系统推进，指导全区幼儿园开展幼小衔接工作。从大班开始，幼儿园老师便在日常教育中融入对孩子身心、学习习惯以及生活能力等方面的培养，助力孩子更好地衔接小学生活。

活动现场。

保利上城幼儿园园长李姗姗告诉记者，根据《3一6岁儿童学习与发展指南》，为孩子们制定了三年阶梯式成长计划，通过“一日生活皆课程”去浸润孩子，培养他们的良好习惯和行为品质，发掘和发展他们的个人能力，从身心、生活、学习、社会四个方面进行学前准备。

活动现场。

截至2023年5月，全区共有公、民办幼儿园502所，全区各街道有条件的社区均保证了至少有一所公办幼儿园。目前，全区有166对幼小衔接结对园、校学习和教研共同体，实现了幼儿园与小学结对全覆盖。

“在小学低年段一、二年级，我们强调的是活动的游戏化、生活化。”龙岗区教科院小学教研部部长司雅琳说，“我们也关注到需要和孩子的生活建立链接，尤其是孩子生活课程内容生活化、情景化的设置，强化他们的探究性、体验式学习，使他们能够科学地衔接到小学的生活。”

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编辑:  彭冬维  何素