2月17日，古浪县教育局在土门一贯制学校组织开展了九年一贯制学校课堂教学研讨评优活动，来自全县9所一贯制学校的15名教师分组赛课、观摩交流。

课堂教学观摩环节，执教老师以鲜活的课堂样态呈现了“小初衔接”的横贯力，大胆放手，让学生真正经历学习的全过程，习得方法、提升能力、深化认识。交流研讨环节，评委和赛课教师都能围绕活动主题内容、课堂设计的理念、课堂教学的得失、教学中产生的困惑以及课后的反思等进行深入剖析，有理论的支撑、有实践的感悟、有朴实的感想、有深刻的反思。

通过活动，进一步引导教师深刻认识一贯制学校的特点，在课标连贯性实施、教材一体化处理、课堂衔接性教学上进行深度思考，依托头脑风暴,取长补短、共研共进，提高义务教育九年一贯制学校课堂教学效益，促进学校内涵式高质量发展。

本次活动是一次小初携手无缝衔接、学科课程跨学段整体规划的探索尝试，着力体现2022版新课标的核心理念和要求，也为一贯制学校科学育人有效育人优质育人提供思路。大家表示，要以此次活动为契机，发挥学制优势，立足“贯什么”“怎么贯”两个核心问题，小学“抬头看”，中学“低头看”，着力寻找小初衔接的关键点和突破点，合力将“跳高”变成“搭桥”，把“陡坡”变成“缓坡”，真正实现“学力”融通。