在甘肃渭源县第一中学，有一种特殊的班级：这是一个虚拟班，班级成员由来自不同班级的同学组成，同学们都有着相似的背景——出身农村，家庭经济困难。这里有朝气与活力，有欢笑与温情，还有一种“天行健，君子以自强不息”的不懈奋斗精神。
这个特殊班级名叫“新长城高中生自强班”（以下简称“自强班”）。从2013年开始，田政明连续10年担任渭源一中“自强班”的班主任。
最繁忙时，他一个人要负责管理8个自强班、407名学生，用他的话说就是“不管是上班时间还是下班时间，还有周末的时间，全都用到这方面了。”
渭源一中“自强班”班主任田政明
10年来，他陪伴着一批批家境困难的少年，给他们注入自强的力量，成为孩子们的“逐梦”领路人。
虽已年过5旬到了快要退休的年级，他仍乐此不疲，坚守在助学岗位第一线，把满腔的热爱献给了他挚爱的学生们，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
有25年的教师经验的他，
却担心干不好
渭源县位于甘肃省中部，属于高原地带，海拔最高近4000米，县城海拔超过2400米。由于地处偏僻，交通不便，加上家中父母体弱多病，无劳动能力等原因，导致一些学生家庭经济负担重，这些因素都给渭源一中的部分高中学子带来学业和心理上的压力。
田政明坦言：“如果没有外部的资助和支持，很多这样的家庭可能无法支撑孩子完成高中学业。”
2013年，中国乡村发展基金会“新长城高中生项目”的到来，就像一束温暖的光，照进了这些困境学子的世界。
这一项目是中国乡村发展基金会于2007年发起，以欠发达地区家庭经济困难的高中生为帮助对象，提供经济资助和成才支持，让家庭经济困难学生在顺利完成高中学业的同时，综合能力得到提升，帮他们实现求学之梦。
自1988年参加工作以来，到2013年田政明已经有25年的教学经验。当时他在渭源一中政教处负责学生思想教育工作，学校领导便安排他来担任“自强班”班主任。
“自己的心里没有底，担心干不好。”回忆起当时的情景，田政明却这样说道，“当老师可以跟其他名师学习，可以有教案做参考，但自强班是第一次做，很多事情只能一点点去摸索。”
田政明的担心不无道理，不同于普通的班主任，“自强班”的班主任有着更多的工作和职责。
除了关心孩子们的学习情况，他还要把爱心企业的助学金交到学生们手中，更要操心不能让他们“乱花钱”。
从每个学生的思想动态，到家长微信群的沟通管理，从学生成绩波动分析，到日常鼓励开导，他都要亲力亲为。
田政明为学生们加油打气
成为学生人生路上的陪伴者和领路人
经过“自强班”项目组织的教师培训，加上自己的尝试，对于如何带班和鼓励引导学生，田政明逐渐摸索出了一套工作方法：
第一步是经常找学生所在班级的老师沟通，了解学生的思想状态，发现问题及时找同学谈话。
其次，他为每个自强班都建了家长微信群，把班会活动和学生情况及时发到微信群里，让家长及时了解学生在校的教育情况，也无形中改善了学生的家庭教育环境，更利于学生的健康成长。
目前他已经建了55个微信群，微信好友也达到了将近4000人。
最后是对部分成绩升降幅度较大的学生单独私下一对一沟通，查找原因，并设法帮助他们。
“一定要心平气和地跟学生谈话，因为跟普通学生相比，这些家庭困难的学生往往心理负担比较重，更敏感，甚至自卑。”田政明感慨地说。
面对这群孩子，田政明深刻地认识到，作为一名教育工作者，不仅要传授给学生们知识，更应该成为他们人生路上的陪伴者和领路人。“这些孩子需要通过正面引导，帮助他们建立正确的认知，克服自卑心理，建立自信。”
自强班的开学第一课
他的足迹遍布渭源县的每个乡镇
“你们是祖国的未来，是社会的希望，你们的成功就是我对自己、对祖国、对人民的交代，否则我对不起自己的职业。”这是田政明对“自强班”的孩子们常说的一句话。
为了尽可能掌握每一位学生的情况，10年里，田政明已经记不清走访了多少个学生家庭，他的足迹遍布渭源县的各乡各镇。
走在家访路上的田政明
由于很多家庭地处偏远，他经常要坐四五个小时的车，遇到车子到不了的地方，一行人只好步行，辗转多次到达学生家中。
每到一处，学生家长十分感动。甚至有的家长听说他要来，提前1个多小时在村口迎接。
自强班学子家中贴满了奖状
在一次家访中，有一位家长告诉他，孩子自小就没有见过妈妈，因此心里很自卑。可在自强班里，孩子跟爸爸说：“爸爸，一中的老师、同学们都很好，他们不会用异样的眼光看我。老师很爱和我说话，问我好多的事，还给我评了助学金，我觉得我的身边充满了爱心。”
每到一个家庭，田政明都要详细了解学生
把自强精神传递给大山的孩子
“家境无择，奋斗可嘉，有难当助，天道酬勤。我们要正确运用社会关爱，努力锻造自强之才，天行健，君子以自强不息。”这是“自强班”同学们许下的庄严誓言。
在田政明的眼中，自强班里的每一个同学不仅是这样说的，也用这样行动的。“我想他们是为了不负自己，不负父母的期盼，不负恩师的厚望，更不负来自社会的关爱。只有自己强大了，才能战胜一切。”
田政明带领学生们宣读自强班宣言
每年高考前，田政明都会组织自强班的同学们一起拍毕业照。在每张毕业照上，田政明都印上他对孩子们的殷切期待：
“爱心铸就红旗梦想 初心不忘民族复兴”
“永不放弃就有机会到达成功彼岸”
“社会关爱 中信情怀 爱心接力 生生不息”
“黄浦江前春雷动 渭水源头展宏图”……
学生的进步
是他最好的“荣誉证书”
春花、夏日、秋月、冬雪，四季的轮回可以改变容颜，却没有改变田政明对教育事业的那份赤诚和热情。他用自己的热情、耐心、爱心为学生撑起一片天空，成为了孩子们的“良师益友”。
10年来，他陪伴的学生们已有多人考取清华大学、浙江大学、中山大学等知名高校，开启崭新的逐梦新征程。他也多次获得了“自强班”优秀工作者、渭源县优秀德育工作者等荣誉的认可。
面对荣誉和称赞，田政明总是谦虚地说：“学生的进步、家长的信赖、学校的发展，才是我最好的‘荣誉证书’。”
自强班举行的各类主题活动
渭源一中“自强班”的成长和改变，也是“新长城高中生项目”的一个缩影。
截至2022年底，“新长城高中生项目” 累计募集资金5.31亿元，惠及28个省（自治区、直辖市），444个县（市、区），直接受益人数22万人次。每一个数字的背后，都是一个个受益学生充满希望的人生。
“培养每一个孩子成人成才，是我们的责任，也是社会的希望，更是祖国的需要！我热爱自己的助学工作，且乐此不疲。” 田政明动情地说道。