中办、国办日前印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》，构建优质均衡的基本公共教育服务体系，聚焦优质均衡的义务教育公共服务供给，突出教育公平和教育质量，特别强调要促进区域之间、城乡之间、校际和群体之间的教育均衡发展。近日，由山东教育卫视采制的相关解读新闻在央视《朝闻天下》栏目播出。具体内容一起来看——

山东：整省推进“县管校聘”  八年交流轮岗23万人

推进教育优质均衡发展，关键在于“教师”这一软资源。2015年以来，山东全面推进中小学教师“县管校聘”管理改革，不断优化教师队伍结构，有效激发和增强了教师队伍活力。

上个学期，滨州市惠民县辛店镇中心小学音乐教师王金秀通过走班教学的形式，给辛店镇明德小学的学生们讲授简谱、节拍等基础乐理知识。

惠民县辛店镇明德小学学生 王子怡：王老师来了之后，我们知道了很多音乐的专业知识，也组成了我们学校专业的音乐社团。

2018年起，惠民县在辛店镇开展试点改革，统筹管理全镇师资，对音乐、体育、美术、信息技术等教师紧缺的学科进行全学区统一排课，鼓励相关学科教师跨校走班教学。专业老师的到来，保证了课程的开齐开好，丰富的社团活动也让孩子们拥有了更多出彩的机会。

惠民县辛店学区主任 李敏：从今年3月份开始，我们把这种送教活动进一步扩展到语文、数学、英语三大主科，让好的教师、好的教法走起来、转起来、活起来。

如今，辛店镇的成功经验已经在惠民县其他学区全面推开，走教制度也得到进一步深化提升。优质师资的流动和共享，为乡村教育发展注入源头活水。

惠民县教体局党组书记局长 张永军：以深化落实“县管校聘”改革为总抓手，统筹推进交流轮岗、集团化办学改革，大力实施县域内教师交流轮岗和学区内走班教学，构建起科学有序的教师队伍流动机制，推进教育教学优质均衡发展。

像惠民县一样，山东16个设区市、136个县（市、区）均实施了中小学教师“县管校聘”管理改革和义务教育学校教师交流轮岗，实现了教师队伍的集体“蝶变”。

荣成市石岛湾中学是一所沿海乡镇学校，教师一度紧缺。随着县管校聘改革，先后有32名教师“流动”到这里，学校教学工作逐步规范，开设的兴趣课程也从十几门增加到三十多门。

荣成市石岛湾中学校长 张松：充实了我们学校的教师队伍，也让学校的教育质量得到了进一步提升，让我们农村的孩子也享受到公平优质的教育。

荣成市教体局党组书记局长 刘志刚：每年暑假，统筹全市边远乡镇学校缺岗教师数，向全市公示需求，并在超编学校动员，让教师根据实际情况，提前主动考虑分流去向，给老师们提供了充分的选择权。

同时，当地出台职称评聘、奖励性绩效分配、评先选优等一系列配套政策，将干部调整、省农村特级教师评选、支教交流一并纳入县管校聘，坚持评聘高级教师任职期内至少有1年乡村学校工作经历，教师流动的积极性明显提高。截至目前，荣成市共有2256名教师参加交流轮岗工作，其中骨干教师1345名，占比接近60%。

荣成市石岛湾中学教师 夏云霞：2022年度我通过基层321政策，成功评聘到了中级职称。县管校聘不仅让我实现了自身的成长，也实现了人生的价值。

自2015年山东率先在全国整省推进中小学教师“县管校聘”管理改革以来，教师由“学校人”转变为“系统人”，成为激活办学潜能的有力“支点”。据统计，2015年以来，山东义务教育学校交流轮岗校长、教师达23万余人次，其中城镇学校向农村学校交流教师4.9万余人，县域内城乡师资均衡配置不断优化，有力促进了城乡教育优质均衡发展。

编辑：周末

来源：山东教育新闻