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锐意创新,稳步攀升!石岩公学:建设区域特色一流学校

日期: 来源:深圳晚报收集编辑:深圳晚报

石岩公学成立于1995年,其前身为诞生于1975年的石岩中学,历经48年的办学积淀,不仅是一所老学校,更是一所兼具深厚底蕴和创新活力的特色学校。学校以“志存高远,脚踏实地”作为校训,本着踏实做事的精神办学,也不忘仰望星空。在文化建设、管理创新、科创特色、教师队伍建设、学生多元发展等方面,石岩公学均取得突破性成绩。

如今,学校已纳入宝安中学(集团)管理,拟更名为宝安中学(集团)石岩外国语学校,将为学生提供更高质、更全面的教学服务,学校也立志建成一所“区域特色一流学校”。


纳入宝中集团

赓续传统、改革创新

在48年的办校历程中,石岩公学不断寻求突破,勇于创新。1995年,石岩公学就曾以公参民办学体制改革闻名全国,而面对新时代的要求,石岩公学在去年9月正式转制为公办学校,对学校未来发展产生了深远影响。

转制后,社会认可度增强,学校办学能力和办学水平也不断提升;师资队伍增强,石岩公学在去年便招聘了105位公办教师,其中既有优秀的大学应届毕业生,也有来自全国各地的高层次人才、骨干教师、名师,教师队伍的实力和稳定性极大提升,进一步提升学校师资力量;办学保障更有力,学校将充分利用好公办学校的办学经费,提升学校各方面条件。石岩公学校长李洪滨说:“学校转制后,实力更强了,大家冲刺一流的信心也更足了。”

除此之外,转制带给学校另一个非常重要的变化是学校将被纳入宝安中学(集团),拟更名为宝安中学(集团)石岩外国语学校,并与宝安中学(集团)开展深度合作。

在李洪滨看来,纳入宝安中学(集团)是学校二次创业、再次出发的大好契机。目前,石岩公学与宝安中学(集团)的合作已在全面推进,学校与宝安中学(集团)联手共建“课程建设、教学管理、教育科研、教师成长、学生成长”五大发展共同体。

同时,学校还与北京市八一学校(集团)这所具有悠久历史和辉煌业绩的红色学校缔结为友好学校,开展深度合作。双方将着眼于未来教育和教学手段,进行研究和合作,并就教师培训、课程建设等实行互访共享。“宝安中学(集团)和北京市八一学校(集团)将成为我们走向更高更强的重要伙伴和引领者!”李洪滨说。

在学校管理上,学校管理团队不断优化、创新对学校的管理工作。管理机制上,对于现有三个学部(小学、初中和高中),实行以学部为单位的扁平化管理,条块并举,以块为主;管理方法上,建立四线督导机制,即党建督导、德育督导、教学督导、后勤督导,统筹学校重点工作。


精优人才汇聚

卓越师资、立德启智

师资力量作为学校发展的重要动力,其重要性不言而喻。石岩公学现有专任教师478名,其中特级教师2名,全国优秀教师5名,宝安区高层次人才10名,市级以上优秀教师、学科带头人和骨干教师48名;中学高级教师63名;外籍教师2名;博士2名、硕士134名。

在师资结构上,学校老中青教师结构合理。其新高一的教师队伍中,既有新入职的名校毕业生,也有从高三或高二调下来的资深教师,还有一批高考经验非常丰富的骨干教师、名教师等,新老搭配,全面提升教育水平。

同时,学校教师队伍新生力量强大。学校改制后的大规模教师招聘,引进了一大批高学历、有名校背景的年轻教师。其中研究生及以上学历达到70%左右,不少是毕业于南京大学、中国科学院大学、上海交通大学等名校的硕士生、博士生。

除专业能力外,在教育态度上,作为曾经的优质民办学校,石岩公学素有爱岗奉献的优良传统。学校教师一直非常注重家长口碑和个性化服务,学校既强调严标准、高要求,又重视人性化管理,从各方面助力学生成长。

除学科教学外,一所学校的教育工作离不开精神文化培养。近年来,石岩公学着力构建立足于核心素养的“善文化”,倡导并实施系统的“善本教育”体系,这个体系实际上也成为了学校的治理体系。

在公学精神、公学核心价值观上,石岩公学确立了“公学十善”,包括热爱祖国、孝敬父母、珍爱生命、尊重规则、取舍合宜、敬业笃学、明辨是非、待人以诚、乐于公益、厉行节约。同时,学校总结提炼四大“公学精神”,即乐于助人的利他精神,不甘人后的进取精神,相互支持的合作精神,独树一帜的创新精神。

学校构建了“善文化”的十大课程,也经常性地向全体教职工传播“善文化”,引导大家爱国、敬业、友善、诚信等,以“善境”促“善治”,以“善德”促“善缘”,以“善教”“善研”实现“善课”“善学”。

学校教师通过“善”的理念、文化和教育,使守规则、讲文明,求上进、爱慈善,成为了石岩公学学子最本真的状态。在校期间,开展如深圳古城古村的现状与保护的研究、深圳海岸地貌与植被状况考察等社会实践活动,拓宽学生视野,培养实践能力。同时,组建学生义工队,参加垃圾分类环保小卫士、“衣旧情深”等各项公益活动;开展跳蚤书市活动,义卖所得捐赠给“春蕾计划”,为偏远地区的贫困学生送去学生自己的一份爱心……


走多元发展模式

五育并举、全面培养

近些年来,石岩公学在学生培养上,实现了学生的“低进高出”“高进特出”和“单进多出”,学校本科率、重本率一年一台阶,实现了跨越式发展。学校连续多年获深圳高考超越奖,并被评为宝安区2021-2022年高中教育先进单位。

除了普通文化类高考,学校的日语高考、播音主持、体育舞蹈、平面设计、编导摄影等艺体、传媒类高考,成绩显著。一大批体艺、传媒和小语种学生分别考入中央美术学院、中国戏剧学院、中国传媒大学、北京体育学院、广州美术学院等全国知名高校,更有多名学子被美国加州大学、约翰霍普金斯大学、澳大利亚墨尔本大学、英国曼彻斯特大学等国外名校录取。这体现了学校坚持个性化教育,全面推进五育并举,走多元发展的模式。

在特色教育上,石岩公学科创教育成果斐然,学校先后获评深圳市STEM教育典范学校、深圳市科创教育特色学校、深圳市科创教育示范学校和广东省航空航天特色学校,未来也将持续打造好学校科创教育特色品牌。除此之外,学校也重点关注打造学校的思政教育特色。如今深圳积极推进高中学校特色建设,学校对此则申报了思政教育特色学校。


为促进学生全面发展和健康成长,学校先后开发了《阳光生命绿色德育课程》《十二大德育滋养课程》《普惠式个性化社团课程》《劳动教育及社会实践课程》《CAS活动实践探究特色课程》《科技创造活动课程》等五育融合课程,形成国家标准课程、特色课程、国际课程“三元”课程体系,其中广府课程成为地方特色课程。

近年来,全校共设立160多个社团,涵盖体育、艺术、科技、文学、劳动和实践等10多个种类,学生参与人数达98%以上,手风琴社、深圳地理考察队、模拟飞行队、劳动种植社、机器人社等,成为明星社团和个性化育人的摇篮。

刘夏蓝 曾菲彤 闫燕/文


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