施一公院士给同学们上“开学第一课”。

“院士之乡”宁波又要放大招！到2025年，宁波要建成100所科学教育特色学校，评选200名科学教育名师，300门科学教育精品课程。近日，宁波市教育局、市科学技术局、市科学技术协会联合出台宁波市“院士之乡”中小学科学教育实施办法。

宁波钟灵毓秀、人才荟萃，是中国著名的“院士之乡”。目前，宁波共有两院院士121位，他们不但为中国科技发展作出了巨大贡献，在国际上也拥有崇高的威望。

宁波不但拥有得天独厚的院士资源，还是全国制造业单项冠军之城，涌现了83家国家级制造业单项冠军企业、352家国家级专精特新“小巨人”企业。

如何发挥宁波“院士之乡”优势，做大做强宁波“院士之乡”科学教育品牌，赓续科学家精神？如何构建宁波拔尖创新人才培养体系，深化教育部基础教育综合改革实验区建设，打造全国基础教育领域科学教育高地，让“院士之乡”的科学教育为宁波建设高水平创新型城市奠定坚定基础？

同学们聆听院士讲座。沈莉萍 摄

宁波科学教育大动作来了！记者了解到，宁波将以“院士之乡”特色资源为引领，以学校科学教育为主阵地，发挥校外科学教育资源作用，构建校内校外协同推进的科学教育机制。“通过3-5年的努力，建成一批科学教育示范区、示范学校、科创中心和精品课程，使全市学校科学教育进一步加强，师生科学素养普遍提升，科学教育大中小学一体化培养体系基本形成，拔尖创新人才发现与培养链初步建成。”市教育局相关处室负责人介绍，“到2025年，宁波要建成100所科学教育特色学校，评选200名科学教育名师（含校外），300门科学教育精品课程。”

院士开讲，同学们听得兴致盎然。

具体怎么做？宁波将从强化学校教育主阵地、建强师资队伍、改进实验教学以及强化拔尖创新人才发现能力、培养能力等5个方面发力。具体举措共有“13条”，包括：

启动“科学教育特色学校”创建行动。至2025年建成100所科学教育特色学校，评选200名科学教育名师（含校外），300门科学教育精品课程。

实施“科学教育模式改革”行动，引入加大跨学科主题探究活动的力度，推进“做中学”“创中学”。

启动课后服务提质行动。明确科学教育特色学校课后服务50%以上课时应用于科学活动；完善校外课后服务资源“白名单制度”；推出“基础+特色”的“1+N”菜单式选课机制。

实施科学教师能力提升行动，开展“优秀科学教师”“优秀科技辅导员”“优秀实验员”等评优工作。

实施科学副校长配备行动，2024年底前实现全市中小学校科学副校长全覆盖；至2025年，实现小学科学教师专业化，100%小学科学教师具有专业背景；2027年，实现每所初中学校有1名硕士学位科学教师。

开展科学家精神进校园行动，开展科学公开课、科普大讲堂、科技节等活动，每校每学期开设不少于1次活动。打造院士科普基地、“科学家故事众创空间”。

实施中小学科技校园建设行动，加快老旧实验室升级改造，建设若干高水平实验室、创客空间等新型学习空间。

研制中小学实验教学基本目录，引入“大实验”概念。

启动以赛促学行动，建立宁波市科技教育指导中心，统筹全市科技教育、竞赛活动。

建立市级一月一赛机制，鼓励中小学生积极参与学生科探展示活动以及科学类国内外赛事。定期举行科学教师实验技能比赛、自制教具评比、实验说课比赛、实验论文评比。

推进培养机制改革行动，落实一生一项目、一生一特长，并建成科学拔尖创新人才库。

义务段实施大学区试点，为科苗人才搭建成长绿色通道。创建未来学校；推动宁波学校承办五大学科全国奥林匹克竞赛；高中段加大学术高中、学科特色学校自主招生力度；推动学校参与“英才计划”“强基计划”。

启动校外资源共建行动，到2025年，评选50个市级校外科教示范基地，建立不少于2个区域科创中心。

宁波市教育局相关处室负责人还指出，宁波将努力推动每一位师生、家长重视科学教育，对科学素养突出、科技兴趣强烈的学生予以重点培养，制定长远目标和阶段性任务，还将鼓励社会力量特别是院士、科技专家参与中小学科学教育，发动海内外院士、“杰青”等专家为宁波科学教育作出贡献。