9月16日-9月19日，第二届全国技能大赛在天津举办。经过激烈角逐，河北代表团1名选手获得健康照护项目金牌，3名选手获得商务软件解决方案、石油钻井技术项目银牌，1名选手获得平面设计技术项目铜牌。本届大赛吸引了众多不同行业、不同学历水平的能工巧匠参赛。记者注意到，符合领军人才和大国工匠标准的“紫领”正成为新时代劳动力市场所需的新职业群体。如今，技能人才越来越吃香，对于培养高质量、复合型高技能“紫领”人才的呼声更是高涨。所谓“紫领”，是指通晓数字互联网技术，拥有创新管理、实践操作与综合协调等多重能力，横跨不同领域、职业，几乎存在于各个行业的新职业群体。
“紫领”不仅掌握理论知识 还兼具实操能力
记者了解到，第二届全国技能大赛上，除了金银铜牌外，河北省还有37名选手获得了CAD机械设计、工业控制、机器人系统集成、工业机器人系统操作、起重设备应用技术、轨道车辆技术、数字建造、焊接、电工、新能源汽车智能化技术、装配钳工、家具制作、木工等项目优胜奖，其中健康照护项目参赛选手李馨获参赛队最佳选手奖。
怎么让汽车也能识别交通标志实现自动驾驶？在第二届全国技能大赛人工智能训练项目的比赛中可以找到答案。选手们需要在比赛规定的时间内，让带有摄像头的模型车识别沙盘上的交通标志，利用数字标注，使机器理解交通标志的含义，再进行算法调优，最终让模型车在沙盘上按照交通标志的指示自动行驶。
“这项技术应用很广泛，在人脸识别、图像识别、语音识别、无人驾驶、智慧医疗等领域都有应用。”第二届全国技能大赛人工智能训练项目裁判员、河北轨道运输职业技术学院动车组检修技术教研室主任王磊说：“人工智能训练项目对标人工智能训练师的职业标准，这个岗位市场需求量大，相关人才比较紧缺，就业前景好。该项目入选全国技能大赛，对行业的发展也有促进作用。”
在此次技能大赛上，记者还注意到，参赛的项目不光只有科技含量满满的人工智能训练项目，具有浓浓生活气息的家政服务（整理收纳）项目也是技能满满。“我们这个项目有衣橱空间整理收纳、梳妆台整理收纳，厨房空间整理收纳、书柜空间整理收纳，露台楼房空间整理收纳三个模块，考查选手的空间利用、整理收纳、色彩搭配等能力。”第二届全国技能大赛家政服务（整理收纳）项目裁判员、河北省技师学院劳动教育教研室教师张慧芳说，随着人们生活水平的提高，整理收纳师的职业需求也越来越多，从业者一般是按照小时计费，收入可观。
第二届全国技能大赛的举办，让更多人了解到未来“紫领”群体在服务业升级、城乡就业转移、大学毕业生就业创业、劳动者素质提升等方面有着重要意义。“紫领”群体其实就是兼具了“白领”与“蓝领”群体的各自优势，一方面了解相应技术理论且具有管理创新能力，另一方面则在应用类场景中拥有动手操作能力。
未来“紫领”群体规模将持续扩大
为了培养时代所需的高技能人才，推动产业结构升级，全国技能大赛为全省技能人才提供了很好的平台，通过比赛，可以把技能人才的水平凸显出来，让技优者上，技优者先，促进年轻人更好地在技能成才这条道路上学到更多东西。
来自邢台技师学院的王旭政以往都是以选手的身份在全国各地参加比赛，今年，他作为教练带领学生参加比赛。“这次比赛，邢台技师学院选手宋鑫楠代表河北参加商务软件解决方案项目的比赛，这个项目简单来说，就是一个做软件开发的比赛项目，要求选手使用大赛提供的软件开发平台，运用软件开发技能以及编程语言、软件工程和数据库等方面的专业知识，分析用户需求、设计软件解决方案、开发电脑桌面端、安卓端的应用程序。”
王旭政说，虽然看似简单，但其实这是一个考验选手知识储备和软件开发技能的比赛项目，为此，他们做了很多准备。“赛前，我们做了很多针对性的训练，每天训练十几个小时，有老师一对一指导，此外还进行了一些对外的学习交流。”
汽车技术、机器人系统集成，花艺、美发、烘焙、整理收纳……走进第二届全国技能大赛赛场，各种令人眼花缭乱新职业出现眼前，“紫领”也得到更多关注和认可。2021年国家人力资源社会保障部公布的《国家职业资格目录（2021年版）》共收录职业资格72项。这其中，专业技术人员职业资格59项（含准入类33项，水平评价类26项），技能人员职业资格13项。相关专家说，这些分布于各个行业内、具有一定“管理+技术”能力，且被国家或社会认定为专业技术人员与技能人员的群体，是市场活力的重要组成，事实上都可以被视为“紫领”群体，或未来有成为“紫领”的潜力。
为此，有专业人士称，未来“紫领”群体的规模将持续扩大，且有成为未来主流职业群体的趋势。为了更好地促进“紫领”群体的发展，提升均等化公共服务，培育职业道德与组织，拓展以“民生”为导向的职业技能培训等尤为重要。
让更多“紫领”人才脱颖而出
近年来，河北省围绕12大主导产业和107个县域特色产业，构建“1+1+12”技能人才政策体系，培养大批适应产业发展的大国工匠，全省共有11人获中华技能大奖、65人获评全国技术能手、55名高技能人才享受国务院政府特殊津贴、500人被评为河北省突出贡献技师。
此外，为了构建高质量现代职业教育体系，协同推进产教深度融合，深化职业教育体制机制改革，河北省还印发了《关于推动职业教育高质量发展加快建设技能型人才强省的实施意见》，提出到2025年，职业教育改革发展取得重要进展，技能型人才强省建设全面推进，基本建成河北特色高质量现代职业教育体系；到2035年，全面建成高质量现代职业教育体系，基本建成技能型人才强省，职业教育将成为河北省经济社会高质量发展的重要支撑。
该意见提出，高标准建设职业本科学校和专业，鼓励应用型本科学校开展职业本科教育；纵向贯通不同层次职业教育，完善“五年一贯制”“中高职贯通”等培养形式，横向融通不同类型教育，探索发展以专项技能培养为主的特色综合高中，推动中职学校与普通高中、高职学校与应用型大学课程互选、学分互认。改革职业教育选拔评价制度，建立“职教高考”制度，完善“文化素质+职业技能”考试招生办法。
加快建设一批康养、家政等人才紧缺领域的专业，打造一批适应区域重点产业发展的专业集群。大力培养乡村振兴人才，推行终身职业技能培训制度和在岗继续教育制度。职业学校对完成、转化职务科技成果作出重要贡献的集体和个人给予不低于70%现金收益或者股权的奖励、报酬，对主要贡献人员的奖励份额不低于奖励总额的50%。清理对职业教育人才的歧视性政策，打通职业学校毕业生在就业、落户、参加招聘、职称评审、晋升等方面的通道，与普通学校毕业生享受同等待遇；对在职业教育工作中取得成绩的单位和个人、在职业教育领域作出突出贡献的技术技能人才，按照国家有关规定予以表彰奖励；将符合条件的高水平技术技能人才纳入高层次人才计划，探索从优秀产业工人和农业农村人才中培养选拔干部机制，加大技术技能人才薪酬激励力度，提高技术技能人才社会地位。
除了以赛促学、构建相关职业教育体系外，政府、学校、企业也都不可缺失，特别是企业更需利用其自身产业优势，发挥其主体作用，搭建技能人才的蓄水池，让更多“紫领”人才脱颖而出。
文/图 燕赵晚报融媒体记者 赵晓华