“读万卷书”，也要“行万里路”。

近年来，布尔津围绕当地旅游资源，完善科普旅行基础设施，丰富旅游产品业态，探索“旅游+研学”新生业态，让“行走的课堂”持续升温。

“接地气”：田野乡间寻趣味

在也拉曼新村里，经牧民的耐心示范，几名小学生跃跃欲试。

他们学着牧民们捣酥油的样子，用捣锤捶打酸奶袋。由于不够熟练，捶打节奏偶有停顿，但大家依然学习热情高涨，经过几番尝试，在实践中不断摸索出动作要领。不大一会儿，酥油开始从酸奶袋中一点点渗透出来，这些泛着黄色光泽的油脂就是香甜的酥油。

“我们在村庄里走进自然，亲近自然，更直接的感受草原文化，也知道了每一碗酥油、每一碗牛奶来之不易”。学生李青体验了捣酥油、挤牛奶之后感受颇深。

近年来，阿贡盖提草原建设了多个加工体验坊，学生们可以在这里学习刺绣，参与手工艺品制作。

布尔津通过大力推行“研学+”活动，将劳动教育与草原文化、乡村文化相结合，提高学生动手实践能力，让研学游始于生活，归于自然，因此“吸粉”了不少中小学生。

“涨”知识：各类展馆拓见识

走进中苏航运纪念馆，映入眼帘的便是老铁锚、旧船舵、救生圈、老船钟等物件，真实“再现”了百年前的布尔津，那时，这座小城轮船鸣笛、商贸繁华。

来自全国各地的游客和研学游的学生，在这里开起一段特别的红色文化之旅。

学生们通过实地参观和现场学习，了解到昔日的航运工人经历了哪些艰辛和努力，历史在城市建筑中留下了哪些记忆，多元文化的交融对于城市发展产生了哪些积极影响……

在大红鱼展馆里，不仅有捕鱼旧器具、老相片、旧文献等实体藏品，还有光学影像设备。 

“我知道了，我们的父辈是用这样的渔网打鱼”“原来每一条鱼的生长都需要经过自然界重重考验”“我要学习更多知识，为家乡培育出更多鱼类品种，为祖国建设做贡献”参观完大红鱼展馆的学生们开心地表达出自己的想法。

“研学游”中每一段路程，都是对“寓教于乐”的诠释。在体验与认知交融中，学生们的好奇心得到满足，思维插上了飞翔的翅膀，体验到了文化带来的收获感。

创新局：研学游打开新气象

在文旅融合的背景下，研学旅行成为“文旅+教育”业态下的重要抓手。

布尔津针对不同学段精准打造相应研学线路，推出非遗文化、休闲康养、运动健身、科普探秘等不同主题的精品线路，让更多学生奔赴景区、前往乡村，学知识、品文化，增见地。

一些景区与研学游“结缘”，呈现出更美的风光。喀纳斯花海景区有格桑花、石竹、万寿菊、薰衣草、百日草等多种花卉，以此为基础，又规划延伸了药用花卉开发等项目，让孩子们在行走中感受自然之美。

当地正和旅行社、教育单位多方加强合作，进一步增加研学游发展的可持续性。接下来，还将加大研学游项目建设力度。

如今的“童话边城”，以研学游为“引”，精心打造生态观光游、休闲采摘游等特色旅游，有效提升了旅游市场竞争力和品牌影响力。

（黄鸟     齐晓婷）