“今天，我能站在毕业典礼上，心里充满无比的激动与自豪，这九年来的点点滴滴，仿佛就在昨天……”当斌斌用不太清晰的发音，一字一字说出毕业答谢词后，在场“老园丁助学工作室”的几位志愿者都按捺不住激动的心情，眼里泛起了泪光。

在过去的九年里，这群教了四五十年书的老园丁用爱心和奉献，浇灌着每一朵花儿，他们说：“看着斌斌今天的成绩，很自豪，给他办一场专属他的初三毕业典礼，也是希望能将这份爱延续下去！”

义务送教长达九年

定制孩子专属的教学课程

斌斌是一名脑瘫儿童，出生至今，他大部分的时间都是在康复中心和病床上度过的。18岁那年，在对斌斌身体状况做了评估后，宁波市实验学校决定开展一对一的送教上门志愿活动。实验学校部分退休老教师在得知斌斌的情况后，也要求加入到送教队伍中。

老校长何绍英第一次见到斌斌，就落泪了。为了让斌斌每天能坐得久一点，何老师购买了数千元的训练器，嘱咐斌斌爷爷务必每日坚持训练两小时；为增强斌斌的大脑营养，她还专门托朋友在国外代购营养品，送给斌斌；为能按时出现在斌斌家里，何老师要跨越大半个宁波，转两次地铁还要倒两路公交。

“一开始，我是因为饱尝自己老伴突然间中风失去知觉的痛苦，才让我对斌斌产生同情，但后来和斌斌相处下来，发现他确实是一个坚强的孩子，是一个懂事懂得感恩的好学生，斌斌创造了人间一个奇迹。”在毕业典礼上，何老师代表送教老教师团队发言，她鼓励斌斌要继续笑对生活，而斌斌坐在一旁，时不时把头靠向他最爱的何奶奶。

九年来，在何老师的带领下，王萍仙、夏杏花、倪岁频、仲定莲等几位老教师陆续加入斌斌的送教团队，还有实验学校的全体党员，不管春夏秋冬，风雨无阻，每周都会前往斌斌家。

这群富有经验的老教师从一开始接触斌斌后，就在思考：该给斌斌这样的孩子上什么样的课程？由于长期残疾肌肉萎缩，斌斌无法正常书写，但帮助他启迪心智、树立信心、适应生活才是根本目的，于是，老师们决定定制属于斌斌的课程。每一周送教的老师们都会认真备课，再把教学反馈建议写在记录本上接力传承。

20多位老教师志愿服务

为让所有人都享受到读书的快乐

而斌斌，也在老师们的悉心陪伴和照料下，一步步成长。他从含糊不清地牙牙学语到背诵“床前明月光，疑似地上霜”，从1、2、3、4、5到能在菜场里付款买货，从找到地图上的宁波到认识整个世界。

老教师们发现，自从斌斌学会使用手机后，可以线上教学，大大促进了他的语言发展，这三年，斌斌的文思就像汩汩的泉水不断涌出，每一篇都是他对美好生活的渴望。他在《我不是一个残疾人》中写道：“我是一名残疾人，但我的心里永远没有‘残疾人’这三个字，我每天早上去康复医院锻炼，回家站立三个小时，再坐一字马，晚上去江边锻炼到八点，虽然很累，但我很幸福，因为我是幸运儿。”

斌斌在和老师们一起排练诗朗诵节目

不仅是知识上的获得，在身体康复方面，斌斌也做得越来越好。2019年国庆节前，斌斌还来到实验学校，在同学们的帮助下，他第一次站了起来。他挥舞国旗为祖国加油喝彩。

如今，他开着残疾车可以在小区里自由行驶，爷爷有空的时候还会带他一起去游泳锻炼。就在上个月，斌斌在康复时，又进步了——他可以从轮椅上独立站起，并且可以扶着墙壁行走。

斌斌是海曙区支持性教育志愿服务站帮助的众多残疾孩子当中的一个。

2022年，服务站更名为久久“乐活”老园丁助学工作室。每周，海曙区多个中小学的服务点都有老园丁志愿者忙碌的身影。据海曙区教育局关工委副主任、“老园丁助学工作室”项目负责人董毅介绍，目前全区有32位和斌斌一样的孩子，需要送教和支持，“我们现在整个团队有20多位退休老教师，十余年下来总共帮助了一百多位中小学生。大家都是志愿服务，我们还是希望所有孩子都能享受到读书的快乐，这也是让我们感受到老有所为的乐趣。”

6月26日，在专属于斌斌的毕业典礼上，他深情地说：“我将你们对我的关爱牢记在心间，今后在人生道路上坚决做一个爱的传递者和守护神，争取早日甩掉轮椅，做一个奔跑如飞的好青年！”

掌声顿时响起，大家仿佛都看到了那个正在奔跑如飞的青年。

甬派客户端记者 丁晓洪 郑凯侠

编辑 诸辰