在刚刚结束的山东省“全环境立德树人”主题展演活动中，天桥区作为全市遴选参与的三个区之一进行了展示，同时又作为济南市劳动教育实验区参与展示。

  近年来，为落实全环境立德树人工作要求，深化育人模式改革，基于“全人发展”需要，天桥区整合融通育人情境，优化改革教育全过程，构建“一圈一环一链”立德树人新模式，打造“学生主动发展、充分发展、和谐发展”的全新样态。

  深化教育治理，打造家校社协同育人圈

  学校育人主阵地作用突出。在立足全区规划部署的基础上，各中小学校立足本校实际、结合办学特色，在课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人六方面精准发力,实现“一校一特色、一校一方案”。其中，博文小学的《翰墨修身 书道育人》、制锦市街小学的《红领巾议事堂》、黄台小学的《京剧育人 国粹铸梦》等10所学校的德育项目，分别在生活德育、生态文明、红色思政等方面发挥较强影响力，跻身济南市德育品牌项目。

  家庭教育辅助位作用显著。深化推进“天桥e家”家长学校建设，依托高校专业团队，持续开展家庭教育指导师培育，打造双线家庭教育课程体系，研发配套作业和学习记录手册，落实小先生评价机制，让家长真正成为孩子成长的引导者、参与者、见证者。天桥e家家长学校荣登央视，典型案例在《中国德育》《中小学德育》刊登，18所学校荣获“济南市家长学校培育示范校”，26所学校家委会荣获“济南市家长委员会培育示范校”。

  社会育人全环境氛围浓厚。建立健全全环境立德树人工作协调机制，成立全环境立德树人宣讲团，开展“灯火研习社、自成长论坛、新时代好少年”主题宣讲活动，6万余人聆听受益。联动社会育人“大场域”，发布45个“劳动、研学”实践地图，将思政小课堂与社会大课堂有机结合，为未成年人健康成长、全面发展创造良好环境和条件。

  筑牢思想意识，拓展线上线下思政赋能环

  天桥区始终坚持完善顶层设计，关注内涵建设，大胆实践创新，整合统筹网络思政育人力量，不断创新网络思政育人模式，切实提升网络思政育人实效，全力写好思想政治教育这篇文章。

  强化网络阵地闭环管理，构建“1+N”网络建设和管理制度体系，充分发挥区级融媒矩阵作用，强化对校园网、“两微一端”等校内媒体的管理指导和内容审核。创新互动式思政教育，区教体局与区法院、检察院、司法局等单位积极联动，组织开展“天天向上法治宣传月”“网络安全宣传周”“网络安全进校园”“中学生网络文化节”等活动，推选展示中小学生网络教育优秀作品，以富有内涵的精神文化净化网络空间，营造天朗气清的校园网络环境。

  持续推进网络空间建设改革创新，构建校园网络新媒体育人矩阵，整合微信、微博、视频号等自有媒介，积极用好“学习强国”“法宣在线”等平台，构建校园网络新媒体思政育人矩阵，以“抓眼球”“触灵魂”“淬思想”的内容和可视化、互动化、个性化的方式赋能学生成长，推动实现网络育人全过程、影响全方位、传播全效能。

  拓展全心育人，构建美丽天使育“心”链

  强化“心”动能。立足天桥实际，制发“校园美丽天使”创建行动实施方案，围绕距离孩子最近的“干部教师、班主任、心理教师、家长、医教团队”五大群体，提出“守护天使、共情天使、心育天使、陪伴天使、助翼天使”五大天使行动教育主张。

  激发“心”动机。启动“金字塔”心育师资培训工程，夯实塔底、筑牢塔中、锻造塔尖，提升每一位心理老师的心育辅导能力，拓展每一位任课教师、班主任“觉察接纳、涵育未来”的本领，分层分级提升教师心理健康育人水平，破解心理教育无序列、碎片化等问题。研发“心海泛舟”课程体系，低年级架构心路、中年级照亮心途、高年段点亮心灯。

  构建“心”平台。充分发挥区级未成年人心理健康辅导站的积极作用，以“热线电话24小时震动响铃”“第一时间回拨”“高危不过夜、随时做干预”“志愿者家访、班主任跟踪”四个遵循为引领，为陷于困境的孩子构筑温暖的心灵港湾，努力培养心理更健康、心灵更阳光的优秀后备人才。

  未来，天桥区“一圈一环一链”全环境立德树人模式，将继续拓展“面上广度”、挖掘“点上深度”，把立德树人根本任务贯穿教育教学全过程，通过良好的教育生态、丰富的教育资源、鲜活的教育内容、深刻的教育体验，统筹规划、分层实施、有效衔接、整体推进，着力建成“时时、处处、人人”育人的全环境立德树人体系，为培养担当民族复兴大任的时代新人创造良好环境和有利条件。