锦绣江南，涓涓文脉；群贤毕至，共襄盛事。月51日 ，教育部教师工作司委托课题《中小学数学教师信息化教学能力显著提升的研究与实践》成果推广暨助推数学教育数字化研讨会在桐乡濮院时尚古镇举行。

此次会议以 “推广科研成果，助推数学教育数字化转型”为主题，贯彻教育部教育数字化战略行动意见，研究数学学科教育数字化发展，交流来自全国的区域、中小学校和教师个人多层面的课题研究创新思路与应用创新经验；交流借助网络画板等学科类数字化工具平台，促进数学教与学模式变革，推进数学教育数字化资源开发与利用，提升中小学数学教师数字化教学能力和数字化素养，提高区域、学校的数字治理能力。

开幕式现场，濮院桐星学校“景中数学实验示范学校”进行揭牌。近年来，桐星学校基于“网络画板”开发了适用于3-9年级学生的校本课程 《数学实验》，通过课堂教学与信息技术的巧妙融合，增加了课堂教学的趣味性和互动性。

“网络画板”正是由中国科学院院士张景中亲自指导研发。它的应用，为我国中小学数学教与学提供了丰富的交互式、探究式、可视化优质资源，赋能学校育人模式转型和区域学校优质均衡可持续发展，显著提升教学质量，为研究和管理提供大数据支持。

“创造智能化、数字化环境，为中小学数学教学服务，是我们教学教育技术团队长期以来的目标。”张景中院士在致辞中表示，优质学科资源是教育数字化转型的核心，要关注教学资源的开发、应用与基础性教育软件的成长。

“这是一份沉甸甸的荣誉。”接过牌匾，濮院桐星学校相关负责人告诉记者，将以张院士团队的研究成果“网络画板”为契机，创新举措，开拓进取，继续积极探索教育信息化应用与发展新路径，积累新经验，不断推进教育信息化工作再上一个崭新的台阶。

一场全国性的教育研讨会缘何花开桐乡？近年来，借世界互联网大会永久落户的东风，桐乡一体协同推进信息化、工业化、城镇化、现代化发展进程，城乡面貌焕然一新。

在数字化赋能中，桐乡教育同样取得了“耳目一新、刮目相看”的成绩，紧扣“两个先行”主题，加大数字化改革力度，大力推进以省艺术互联网学校试点为代表的数字赋能工程，不断扩大了优质师资和课程对农村学生覆盖面，提升了教育资源均衡化配置能力，极大促进了教育领域共富、数字、文明、幸福四个美好图景在乡村的落地和延伸，农村学校信息化水平有了明显提升。

桐乡市教育局相关负责人表示，2023年，将按照年初的工作部署，牢牢把握一条主线，扎实推进“两项改革”，不断完善“三项机制”，大力实施“四大行动”，进一步把好“提质增效”方向盘，打好“五育并举”组合拳，跑出“桐享优学”加速度，打造“数字赋能”新亮点，奋力交出“学在桐乡”精彩答卷，为教育发展提供更多桐乡经验和优秀案例。

开幕式结束后，现场还进行了主题研讨。明天，全国各地的专家、学者还将走进濮院桐星学校，开展现场展示课、主题研讨等活动。（浙江之声记者王晓玲，通讯员吴海磊）