极目新闻记者 关前裕

通讯员 贺婷

构建德智体美劳全面培养的教育体系，是我国教育一直以来的努力方向。近年来，湖北医药学院坚持立足本校特色，持续推进“五育并举”教育综合改革，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。其中，如何让劳动教育既有劳动又有教育，成为了湖医药一直以来思考和努力的方向。

设立劳动教育必修课

2018年7月，湖北医药学院制定并出台《湖北医药学院学生劳动实践课管理办法》，同年9月将劳动实践课列入各专业人才培养方案的必修课程，共48学时，计1.5学分。从2018年秋季学期开始，劳动实践课成为了大一新生的必修课。

劳动教育课程内容包括“理论教学”与“劳动实践”。“理论教学”采用课堂讲授、在线MOOC学习两种方式开展，让同学们理解劳动内涵、分类、安全等相关知识，树立正确的劳动价值观。“劳动实践”则分为卫生责任区和专项劳动实践两种形式。理论教学考核成绩和专项劳动实践考核成绩，两部分成绩均为60分以上方能取得该课程的学分。

近年来，学校还在不断完善劳动教育制度，将每年5月作为劳动教育月，期间积极组织劳动精神主题教育班会，将劳动教育有机纳入日常课程、设立劳动实践岗等，通过一系列举措，引导学生积极参加劳动教育，树立正确的劳动观念，并能够劳有所得、劳有所获。

“《劳动教育》课程可以帮助学生更好地认识劳动的重要性，培养劳动的热情和习惯，从而更好地发挥劳动潜力；可以帮助学生建立正确的价值观，提高自身的劳动素质，培养勤劳节约、自力更生、勇于创新的良好品质；可以增强学生的劳动实践能力，培养他们做事的责任心，提高他们的劳动创造性，使他们能够更好地参与社会劳动，为社会发展作出贡献。是全校各专业本科生一门重要的必修课。”校学工处朱鹏老师表示。

丰富劳动教育体验感

除了日常的整理宿舍内务、打扫校园环境等，学校还将劳动实践课教学扩展到田里收割成熟的油菜、进食堂后厨帮忙洗菜切菜、在图书馆分类整理书籍、在设备室整理医疗器械、学习体验种植花卉等方面。劳动课程丰富多彩，体验感极强。

2020级护理专业学生田同学谈到大一劳动课收割油菜的课堂，现在仍然觉得饶有趣味。当时，同专业的92名学生一起来到未湖旁的油菜花田，在绿化师傅的指导下，热火朝天地收割油菜。大家10人一组，分工协作，包干一个区域的收割任务。虽然当时正值立夏节气，暑气高涨，但没有一名同学叫苦叫累。在课程结束后，看着自己的劳动成果，大家还感觉特别兴奋。

对于2020级健康管理班的张同学来说，劳动实践课的体验更具有一种特别的美感。她大一下学期在学校的“勤律美”劳动学堂中参加了一堂劳动实践课，实践课上，来自湖北高禾园林有限公司的总经理高志主讲《居家观赏植物的品鉴与养护》，两个小时的讲座带领师生们走进绿植的天地，知识性、趣味性、艺术性兼具。讲座现场还发放绿植奖品21盆，深受同学们的喜爱。

提升劳动教育获得感

劳动教育的根本目标在于让学生树立正确的劳动观念，在劳动实践中体验劳动的意义和价值，从而主动参与劳动、尊重劳动，培养不怕吃苦、艰苦奋斗的毅力。

劳动实践课前，学院和班级会组织召开岗前动员大会，明确劳动实践课的重要意义，提高学生参加劳动课的积极性，增强学生的劳动观念和安全意识。劳动实践课上，老师和同学们一起参与，共同体验劳动的艰辛与快乐。

整理寝室内务是劳动实践中的重要一项，叠被子、整理床铺、清理灰尘、打扫地面……再摆上绿植，原本脏乱的宿舍瞬间焕然一新，井井有条。而临床专业的小李在实践课上学习了垃圾分类，“在课堂上，老师用写着各种垃圾的卡片让我们模拟对垃圾进行分类，我们真的学到了很多，以后扔垃圾再也不怕扔错了。”他说。

进行绿化劳动也是同学们实践课的活动之一，同学们锄地、松土、钉树牌、修枝叶，流下了汗水，也带来绿色。“我最喜欢的就是实践课了，每次拔完草的时候，看到整齐干净的草地我都会特别有成就感，感觉学校都更漂亮了。”护理学院的王同学这样说道。“还有整理图书的时候，看着一本本书在自己手下变得整齐而有条理，内心也不禁会感到成就感满满。”旁边的吴同学赞同地说。

学生在劳动教育中成长，学校在育人实践中创新。湖北医药学院将继续扎实推进劳动实践课探索，不断完善劳动保障体系、加强劳动教育师资队伍建设、健全课程考核制度、建设大学生劳动实践教学基地、加强劳动教育宣传，让劳动育人实践结出“累累硕果”。