近日，高密市中小学、幼儿园紧扣2023年全国教育工作大会重点任务——“把开展读书活动作为一件大事来抓”，以落实“双减”政策为导向，以提升阅读能力为目标，以阅读习惯养成为重点，让阅读启智，使书香润心，促进师生综合素养全面提升，助推教育高质量发展。

高密三中
高密三中通过成立“于漪书坊”“读书吧”等形式，为全体师生营造良好的读书环境，培养学生养成爱读书、爱钻研的好习惯。师生定期交流读书经验和读书心得，增进了解和友谊，扩大知识面，提高自身素养。

第二实验小学
第二实验小学举行了“阅读启智，书香润心”提升工程启动仪式，有序开展师生读书系列活动。在教师层面，学校组织开展了“任务群视野下的大单元教学”及整本书阅读的多课型阅读教学研讨展示以及读书沙龙、诗文诵读等比赛活动。在学生层面，学校将“完美教室”与“书香班级”打造有机结合，积极营造浓郁的书香氛围，并通过开展图书漂流、演讲比赛、书签制作比赛等读书活动。促师生从阅读走向悦读，养成良好的阅读习惯。

育才学校
“我们是吃饭长大的，更是读书长大的。”“书的味道，甜甜的！”……这样的话语，育才学校的孩子们都耳熟能详。

育才学校为孩子们量身定制最契合年龄特点的童书书单，师生一起对教室、开放区的书架进行精心布置，制定规范的借书制度，设置好书推荐栏，制作阅读存折。晨诵午读、阅读分享、好书漂流、整本书共读、创意写作、亲子晚读等活动，使每一届“读名著经典，做博学少年”读书节都缤纷多姿。

书香氤氲育才校园，阅读浸润育才学子。徜徉书海，沉醉书香，相遇经典，放飞梦想！

豪迈学校

豪迈学校开展了形式多样的读书推广活动，助力推动“书香校园”建设。

一是举行“我与小树共成长”活动。教师为每位学生种下一棵读书树，根据阅读量换取树叶与果子，以显性的评价方式促进学生阅读习惯的养成。

二是结合“完美教室”创建，在班级开设好书推荐角，以正向的方式引导学生读好书、好读书。

三是开展“小小演说家”读书分享会。学生每周分享读书收获及感悟，促进学生阅读及表达能力的提升。

四是常态化开放学校阅览室。学校组织学生定期去阅览室读书，为学生阅读提供充足的书籍资源，创设“悦读·启智”文化氛围，让读书成为一种时尚和自觉。

朝阳小学
朝阳小学组织开展了“畅游书海 乐享阅读”活动，师生利用每天延时服务时间，共享幸福阅读时光。

为让阅读触手可及，让书香溢满校园，学校精心打造校园文化长廊，以通俗易懂的历史典籍和轶闻趣事，提高学生的阅读兴趣；以中外名家成长史，启发学生感悟成功没有捷径，贵在努力和坚持；以科技发明创造故事，激励学生在传承中创新，在创新中发展。

这些阅读角落，让阅读成为校园生活常态，成为学生们最爱停驻的地方。阅读，让学生在校园里绽放最舒展的姿态，在自由阅读中，习得生命万象的真谛。

凤城小学

阳春三月，春暖花开，正是读书好时节，凤城小学组织开展了校园“阅读·悦读”提升活动。学校六年级二班将读书交流会搬到校园里，学生在赏花、交流、悦读中感受成长的快乐，让阅读与童年碰撞出美丽的火花。（来源：高密教育发布）

编辑：李晓燕