2月11—12日，“第二届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十四次学术年会”在北京海淀召开。会议由中国教育学会、北京市教育委员会与北京师范大学主办，北京师范大学中国教育与社会发展研究院、北京市教育学会、中共海淀区委教育工作委员会、海淀区教育委员会和北京市海淀区教师进修学校共同承办。主题为“学习贯彻党的二十大精神加快建设高质量教育体系——基础教育在行动”，聚焦基础教育高质量发展，包括开幕式、主旨报告、校长星空、双减进行时、核心素养立意的作业改革、分论坛、微论坛等环节，汇聚170余位教育名家大咖，集中展示了中国基础教育改革发展前沿进展、学术成果与实践探索。论坛在全国各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团及各计划单列市和中国教育学会各分支机构设立81个分会场。共3385余万人（次）通过线上平台观看论坛直播。

11日上午，海淀区教师进修学校校长罗滨以《促进教师专业发展培养高素质教师队伍》为题作大会主旨报告，聚焦育人质量提升，从提升育人质量，新时代教师专业发展有新要求；教研转型升级，与教师共同破解课程改革难题；提升教研能力，为教师全面发展提供专业支撑等方面，分享了海淀区高素质教师队伍培养的实践经验。

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。在11日下午的“双减”进行时模块，清华大学附属中学老师于洺为大家呈现了“一堂精彩的思政课”。以《乡村振兴，你我同行——党的二十大精神进课堂》为主题，聚焦乡村产业振兴，为乡村产业发展出谋划策，分享参与乡村振兴的故事，通过创设真实情境，提出挑战性学习任务，在分析解决实际问题的过程中提升学生的综合素养，增强学生积极投身乡村振兴的热情与智慧、责任与担当。在落实课程标准要求的同时，让党的二十大精神及时进课堂、进头脑，内化于心、外化于行。

海淀进校中教研副主任、中学语文教研员田圆老师主持“微访谈”，中学政治教研员任兴来老师和清华大学马克思主义学院副院长李蕉老师和于洺老师共同参与，探讨了小学、中学和大学如何一体化联动，将党的二十大精神进课堂落到实处。

12日上午，“基础教育国家级优秀教学成果推广应用”分论坛以《推动成果转化应用，深化教育教学改革》为主题，设置开幕致辞、典型发言、案例分享、圆桌论坛和领导讲话5个环节。在圆桌论坛中，海淀区教师进修学校校长罗滨首先以《融合·创新·成长》为题汇报了海淀进校成果推广应用工作的实践探索和理性思考。

海淀进校“创建基于课程标准的区域教学改进体系”于2018年荣获基础教育国家级教学成果一等奖，被全国10个省市11个示范区选择为推广应用成果，形成了独具特色的“1+11”套工作方案。

在随后的圆桌对话环节，中国教育学会副会长、上海市教育学会会长尹后庆，西北师范大学教授李瑾瑜，中国教育学会学术委员会副主任、北京市海淀区教师进修学校校长罗滨，南京师范大学教授朱爱华，甘肃省酒泉市教育局局长杨培荣，天津市河西区教育局副局长陶子福，围绕成果推广应用工作中涌现出的新模式、新路径、新实践、新研究、新走向展开了深度交流，中国教育学会学术委员会副主任、北京开放大学原副校长张铁道主持圆桌对话。

学术年会是中国教育学会的品牌学术活动，是具有基础教育博览性质的全国性综合性学术盛会；为进一步辐射带动全国基础教育高质量发展，经教育部批准，2020年将学术年会升级冠名为“中国基础教育论坛”。海淀区在本次大会上的精彩分享，得到了与会教育同行的广泛关注和认可。海淀进校作为中国教育学会初中教育专业委员会和教师专业发展研究中心的秘书处，始终致力于解决教师专业发展面临的重难点问题，积极开展教育教学改革实验，为全国校长、教师和教研员搭建展示交流、研究实践的平台。（记者 吴艳瑛）