扬子晚报网10月11日讯（记者 徐兢）记者从南京市残联获悉，教育部、中国残联日前印发了《视力残疾和听力残疾人员普通话水平测试管理办法（试行）》，于2023年10月1日起施行。这两类残疾人有了普通话考级的资格，这将对他们的就业带来便利。

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教育部有关部门负责人表示，视力残疾和听力残疾人员普通话水平测试试点工作开展以来，对促进视力残疾和听力残疾人员劳动就业，参与社会生活，特别是对特殊教育教师队伍建设起到了积极作用，但测试工作缺乏规范的制度文件，亟待出台管理办法，对测试进行规范管理。

《视力残疾和听力残疾人员普通话水平测试管理办法（试行）》共13条，包括测试目的依据、对象和方式、管理机制等。

根据办法，视力残疾人员测试的方式为摸读盲文或识读大字版汉字。听力残疾人员测试的方式为写汉语拼音、写命题说话文本、打手语。

办法要求，自实施之日起一年内，在省级语言文字工作部门指导下，省级测试机构或由省级测试机构依托具备测试条件的特殊教育院校、相关教学研究机构，设置视力残疾和听力残疾人员普通话水平测试站点，开展测试工作。暂不具备测试站点建设条件的省份应制定站点建设规划。

办法明确，应试人可根据自身条件及实际需求参加测试，并按照就近就便和自愿原则向省级测试机构或测试站点报名；明确测试站点测前应提供测试流程、方式的培训和导引服务。

下一步，教育部、中国残联将进一步指导有关单位完善相关制度文件，开展测试员培训，不断推进测试工作，提升视力残疾和听力残疾人员普通话水平测试服务水平。

“普通话管理办法为残疾人实现职业梦想打开一扇窗。”南京特殊教育师范学院中国盲文手语推广服务中心主任陈蓓琴教授表示，我国现有1233万视力残疾人和2700多万听力残疾人，其中处于职业年龄段的这两类残疾人超过1000万。他们有参与社会生活的强烈愿望，有进行职业劳动的迫切需求。随着社会发展，融合教育理念的深入，残疾人受教育程度大大提高，越来越多的视力残疾、听力残疾人进入到特校教师队伍中来，部分视力残疾人也积极参与播音主持的工作，这些跟普通话密切相关的行业，对普通话水平都有明确的要求，普通话水平测试是他们获得上岗资格的一个必要条件。

校对 盛媛媛

编辑 刘丽