□淄博日报/淄博晚报/博览新闻

记者 李红 夏金秀  宓家峰

“等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年……”

学生时代，最动听的音乐是什么？当然是下课铃！踢毽子、跳皮筋、丢沙包……在不少人的记忆中，课间是自由、快乐的代名词。如今的孩子们又是怎么度过的呢？

近日，中小学生“课间十分钟”变“课间圈养”话题引起热议。我市各中小学的课间是怎样安排的？对家长和老师来说，“课间十分钟”有哪些顾虑？连日来，记者对我市部分中小学的课间活动进行走访了解，发现大部分学校课间活动趣味盎然、丰富多彩，一个个短小而精致的“课间十分钟”和每天畅快充足的“大课间”，共同组成了美妙的课间生活，校园里焕发着无限生机和活力。

铃声响起 课间欢乐开始

“叮铃铃……”下课铃一响，张店区齐悦实验小学的学生们欢呼着像小鸟一样“飞”出教室，争分夺秒地玩起来。老师们、学生们一起跳房子、跳花绳、打乒乓球、打篮球、丢沙包……笑声回荡在校园里。

课间十分钟，孩子们走出教室，尽情在童年中徜徉、畅意。

操场上，同学们玩起“老鹰捉小鸡”游戏，在“鸡妈妈”的保护下，“小鸡们”左躲右闪躲避“老鹰”的追捕；几名男同学正在玩“撞拐”游戏，只见他们用双手抓住自己的一只脚，用单脚跳着去碰撞他人，脚先着地即淘汰；操场一角，几名女同学沉浸在“钻山洞”游戏中，两个学生手撑开，形成一座“山洞”，其余的同学一个个从“山洞”中钻过去。孩子们嬉戏追逐，笑声不断，给冬日的校园增添了一抹活力的色彩。

记者了解到，张店区齐悦实验小学鼓励学生们在课间走出教室，尽情玩耍。学校各个年级认领了自己的活动领地，根据孩子特点选择不同的游戏。低年级老师带领孩子玩拍手小游戏、翻花绳大作战、词语接龙我最棒等游戏。学校将校园里的小道铺成了色彩缤纷的“游戏路”，一下课，学生在老师们的组织下有序玩耍。中、高年级学生课间开展九连环、华容道等传统游戏大比拼，有的孩子跑到操场玩起小鱼小鱼快快游等游戏，有的孩子来到走廊和节气种植园，照顾自己的小植物，松松土、拔拔草，兴致勃勃，体验满满。

类似这样欢乐的课间画面，在淄博柳泉中学也随处可见。

“学校的乒乓球台离教室非常近，同学们都喜欢在课间出来活动活动，这样既能锻炼身体，也能让自己打起精神，更好地听好下一堂课。”淄博柳泉中学初二年级一位同学表示。

“学校一贯重视学生的体育锻炼，除了大课间和‘一生一案’的跑操之外，我们鼓励、倡导学生在课间也能走出教室，根据自己的喜好进行体育运动。乒乓球是我国的国球，学校十分重视乒乓球教学，每年的乒乓球校本课都是最大的热门。”学校相关负责人告诉记者。

据介绍，虽然学校增设了部分乒乓球台，但目前仍然 “一台难求”。下课铃声响起，学生们便手握乒乓球拍冲到球台，教学楼间不时传来阵阵欢呼声、呐喊声……今后学校将继续挖掘更多的课间活动资源，优化课间活动的时间、空间、形式和内容等，使每个学生乐于参加、主动参加。

“老游戏”益智益体益成长

翻绳子、抓石头、滚铁环……课间时间，一些承载了家长和老师们童年回忆的“老游戏”，正被同学们兴致勃勃地重拾起来。

下课铃声响起，桓台县城南学校的同学们玩起了翻绳子游戏，五颜六色的彩绳在同学们手中翻飞，一会儿翻成一座伟岸的大桥，一会儿又变成了高高的塔。同学们的小手指勾来勾去，勾出了欢乐，勾出了友情。军棋、跳棋、五子棋十分考验脑力和眼力，是孩子们课间比较喜欢玩的游戏。有些同学快速地喝水上厕所后，离下节课上课还能有六七分钟的时间，这难得的六七分钟里，同学们可以说是争分夺秒地利用了起来。你看，教室里两个男生正在下军棋，方寸间上演激烈博弈，连观众也忍不住当起了“军师”。还有同学在下五子棋，双方对战紧张刺激，眉头紧锁，小心翼翼地夹起一枚棋子，深思熟虑后慎重地把棋子放下。除此之外，还有趣味十足的套圈、手脑并用的魔方、成语接龙词牌，每到课间休息，同学们或是三五成群一起观战或是两两相约“杀一盘”，身心得到了很好的放松，上课的状态更好了。

桓台县城南学校三年级的阅读书吧、走廊图书角，也是孩子们下课后争抢的地方。下课铃一响，孩子们冲出教室，去抢占走廊的“有利地形”，选本书坐在柔软的地垫上，开启了课间阅读时光。或自己阅读，或三五成群地讨论一本书，这样的课间少了喧嚣和打闹，增添了一份书香之气。

“尊重学生发展规律，遵循科学的教育途径，一直是城南学校不懈的追求。课间，看似短暂，但关乎学生心理健康、生理发展。把课间还给学生，自由有序地玩喜闻乐见的益智、体育游戏，目的不仅是保证学生课间安全，更是让学生的身心得到充分放松，思维得到充分训练，扎实落实立德树人根本任务。”城南学校主要负责人说。

“大课间”让学生们尽情“撒欢”

采访中记者了解到，一些学校充分运用时间较长的“大课间”安排学生开展多样活动，让孩子们能够尽情玩乐和锻炼。

用橡皮筋替代传统跳高的横杆，用大体操垫替代跳远沙坑，用折返跑解决场地有限的问题……近期，在山东省中小学阳光体育大课间评选活动中荣获小学组一等奖第一名的张店区莲池学校，一不小心“火出了圈”。

每天上午9时45分，伴随着下课铃声，莲池学校的校园里顿时热闹起来，孩子们在欢呼雀跃中奔向操场，时长为35分钟的阳光大课间，是他们每天放飞自我、沉浸快乐的“悦动时光”。该校立足学生数量逐年增多的实际，遵循“有序、有趣、有效”的原则，以尊重学生个性化需求为导向，创出了“集体展示+自选项目”的“放养式”大课间活动模式。

在自选项目上，学校根据不同年级学生的年龄特点，分别提供了不同的选项，如一、二年级更加注重趣味性，包括跳长绳、趣味敏捷梯、轮胎系列游戏等；在三、四年级活动区域，则分为跳高、跳远等田径类、体操类、绳梯自由创编类等不同类型的运动。

“这样的大课间，上午下午各一次，另外还有下午大课间结束后的课外自由活动时间，充分保障了学生拥有充足的运动时间。”莲池学校主要负责人说。

“大课间”活动新颖的形式、丰富多彩的内容，赢得了孩子们的喜爱。

淄博经开区傅家实验小学结合书法特色创编一套“书法操”，将书法的气势、神韵与体育舞蹈的协调、健美，与音乐的旋律、节奏进行融合，学生们在每天的阳光大课间中展示，让学生不仅能活动筋骨、强身健体，还能让学生从中领悟书法的气韵。

开合跳、小碎步、抬腿跳……伴着动感的旋律，淄博高新区第二小学的同学们身着整洁的校服，排着整齐的队列，做起了活力十足的健身操。该校体育组教师创编了“体能素质健身操”，增强了孩子们的体质，促进了身体健康发展。

淄博信息工程学校因材施教，从职业学校的各专业学生特点出发，编排了“职业广播操”“室内操”“礼仪操”大课间活动特色项目，把职业素养充分地融入到广播操中。在体能练习中，根据学校现有实际情况，充分利用场地，设计了以“无间隙跑”“花样跑”“跳绳”三个模块各班循环参与的形式，从练习密度、活动强度出发，不断形成学生终身体育锻炼的意识。

跑操是中小学校阳光体育活动的重要组成部分，也是展示学生风采的窗口。

每天上午第二节下课铃响后，伴随着响亮的口号，张店七中的学生们在老师的带领下，整齐有序地在操场上进行跑操锻炼。该校以加强体育锻炼、促进学生健康发展为育人目标之一，保证学生课间操活动不间断，根据四个年级学生的身体发育特点，安排不一样的跑操训练目标。在跑步过程中，学生们个个精神饱满，斗志昂扬，展示着蓬勃向上的精神面貌。

跑操结束后，初二年级盛中炫同学说：“每次跑操下来，身心都得到了愉悦和放松。阳光跑操，既让我们锻炼了身体，又释放了紧张的学习压力，提高了学习动力。”

丰富多彩的课间活动，是每一位学生在紧张的学习之余，最期待的放松时光。

破解“课间圈养”需各方努力

从采访情况看，我市不少中小学都鼓励学生在课间十分钟走出教室活动、做游戏，和同学互动放松。不过，面对场地有限、安全顾虑等现实问题，课间活动也会受到一些限制。

“为了不让孩子打闹或者奔跑出安全事故，课间孩子一般都在室内或走廊活动。”“课间十分钟确实比较紧张，前一节课的老师拖堂几分钟，后一节课的老师稍微提前一两分钟做准备，孩子们没有太多的时间‘走出教室好好玩’。”采访中，部分老师表示“身不由己”。

也有些家长认为，如今校园环境与过去相比有了很大改变，“过去学校大多是平房，下课铃一响，同学们就可以直奔操场。现在很多学校都好几层楼，从较高的楼层慢慢走出来，再上个厕所，基本就没有时间放松休息了。”

那么，对于“课间圈养”现象，如何寻找突破口？

采访中，相关专家认为，把课间十分钟还给孩子，需要学校、家长和社会综合施策：相关部门应细化校内安全事故有关的法律法规，明确学校和老师的责任；学校和老师应加强对学生的安全教育，指导孩子进行有益的课间活动，采取增加防护设施、派设巡查老师等安全措施；家长应充分理解、信任学校和老师，出现问题积极沟通，依法理性维权。

此前，淄博市教育局发布《关于进一步加强全市中小学生体质健康管理的十条规定》，要求进一步增加课外体育活动时间，确保中小学生每天在校内校外各参加1小时以上体育锻炼；深入实施阳光体育大课间专项提升行动；建立“学生课间走出教室适量活动和放松”的工作机制。

“课间休息时间是孩子们放松、休息、交流的重要时间段，对于他们的身心健康和学习效果都至关重要。”市教育局分管体卫艺工作的总督学赵志远表示，学校应该利用好课间时间，让学生放松心情，锻炼身体。不少学校主要负责人对记者表示，希望社会各界给学校一定的宽容之心，共同努力保障学生课间正常活动，促进学生健康成长和全面发展。