美好的暑假，别样的成长。为培养学生用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界，五家渠第三小学五年级数学老师们精心为同学们设计了以实践性、艺术性、科学性相结合的暑假作业，让同学们在活动实践中感受数学别样的魅力。让我们跟随同学们的作品，一起来感受他们的创意和收获吧!

特色作业一：制作精美的数学小报

圆，简单，美丽，奥妙，述说着一个跨时代的数学文化。在圆简约的外形下，潜藏着无穷的数学奥秘，为了让学生体会数学文化的价值，感受数学之美和学习数学的乐趣，五年级学生们精心制作了内容丰富的手抄报，把自己认识的圆通过五彩的画笔展现于纸上！瞧！这些精美的数学小报，“圆”来数学可以这么美！

特色作业二：绘制复式折线统计图

我们的实践活动内容丰富多彩，我是小小气象观测员，同学们通过观察气温变化，制作复式折线统计图，分析气温变化，感受生活中的数学。我们所学的数学知识并不空泛，而是来源于丰富多彩的生活实际。

特色作业三：寻找生活中的百分数

生活中“数”的影子无处不在，用数学指导生活实践，既可以增添生活的乐趣，又可以增加对数学的理解，切实提高学生的思维能力。初识百分数，生活经验很重要！为此五年级教研组设计了“寻找生活中的百分数”大发现活动。将“数”与生活紧密相连，拓展了学生的知识面，真正的将“数”源于生活又归于生活落实到实处。

特色作业四：美妙数学之“车轮大探秘”

“车轮为什么会设计成圆形?”“可能与什么有关系?”“为什么没有别的形状?”“我喜欢正方形的轮子”......带着无数问题“动手大探秘”拉开帷幕。

特色作业五：“读”数学

数学阅读是掌握数学语言的前提，是有效地进行数学学习的基础，是正确解题的重要途径。有效地阅读，可以帮助学生提高判断、分析、推理能力。为了让数学阅读走进孩子心中走进课堂，五年级同学们利用假期阅读了自己喜欢的趣味数学书，并写出了自己的感想。

一份份趣味性、实践性、个性化的作业，记录了同学们在假期里的快乐和收获，更为新学期的学习蓄满生机与活力。数学教学应培养学生的实践操作能力，实践活动是学生发展成长的主要途径，也是学生形成实践能力的载体。

华罗庚曾经说过:“人们对数学产生枯燥无味，神秘难懂的印象，原因之一便是脱离实际。”实际上，生活中处处有数学，需要我们用心去体会，感受生活中所蕴含的数学魅力。