九月下旬，杭州市临平区育才实验小学教育集团映荷小学一年级的“小萌新”们已经融入了日常的学习生活中。之所以孩子们能如此快地进入全新的学习状态，是因为该校设计了“放慢脚步 适应心理”的开学适应性学习周活动，为每个儿童搭建入学适应的阶梯。
该校校长金利平告诉记者：“结合新时代教育方向，我们建立了以‘映荷教育’为学校教育哲学的顶层文化体系，形成以‘映日荷花别样红’为办学理念，以‘幸福花开’为办学愿景的文化理念体系，实现‘人人享有幸福，个个得到发展’的办学目标。”
守护不同花期的到来，才能让每个孩子绽放幸福的笑脸。在多措并举实现教育之花“别样红”的前提下，该校荣获浙江省现代化学校、浙江省现代教育技术实验学校、杭州市教育国际化示范学校、杭州市智慧教育示范校等荣誉。近日，记者走进这所学校，切身体会充满幸福感的教育环境，聆听成长的动人乐章。
一部曲：贯穿大思政课程 推动教育新样态
近日，在《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》中，第一次把“大思政课”建设与发展素质教育直接对接起来，列入新时代基础教育扩优提质行动计划。这进一步明确了构建“大思政课”体系对中小学素质教育的提升和均衡发展起到引领及核心作用。
杭州市临平区育才映荷小学立足素质教育，在实施“双减”政策的同时，做好思政课“加法”。据金校长介绍，该校立足学科育人，构建了“别样红”大思政课程教学共同体，即“大思政理念融入到整个课程的各个方面，落实在各个单元的主题学习中”。在环境设计上，该校实现“一步一景一教育”，以有形载体，起到无形的教育作用。从入学第一天起，新生就接过了校长手中的莲子，把它们亲手投入学校的廉洁缸中。等到他们适应了校园生活，每周午后又会相聚在幸福池边，以“幸福池边故事会”的形式，介绍身边最美的身影、分享自己的成长故事，榜样引领，集聚力量、生长美德。
“童眼看家乡”是该校一张德育金名片。实践以“研学德育”为抓手，拓展德育新途径。挖掘地域特色，组织学生开展“伢儿走社会 童眼看家乡”研学活动。今年暑假，孩子们就自发参与了社区的暑期活动，听老党员讲党史；或走访革命烈士纪念馆、杭州博物馆，加深对革命历史的理解和认知。走进社会大课堂，挖掘优质思政资源，更让小伢儿们在伟大祖国的怀抱中、在风清气朗的社会氛围中茁壮成长。
二部曲：谱写多元实践交响曲 构建劳动教育新天地
在学校生活中融入、渗透劳动教育，是推动劳动教育常态化的重要举措，也是学校德育的有效途径。金校长介绍：“学校构建了‘一体两翼’的劳动新样态，将德育跟劳育相结合。”临平区育才映荷小学为孩子们开辟了一片幸福田，在田地中实践油菜花项目活动。
每年年底，是孩子们“幸福田”中种下新一批油菜花的日子。他们在老师的指导下，给土壤松土、施肥、种植油菜花、浇水、记录……学校还给每位同学都准备了一株油菜苗，让他们回家和自己爸爸妈妈一起去种植，这不仅添加了一项多彩的亲子活动，还让孩子们更深入地了解油菜花生长的过程。金校长说：“在整个过程中，学生从种下油菜到看到逐渐长大、开花、结子，最后亲眼见证从油菜籽到榨油的过程。学生每人都能分得一瓶菜籽油，闻着香喷喷的菜油，我能看到一张张满足的笑脸。此时此刻，他们真切地感受到‘劳动最光荣’这句话的含义！”之后，他们把菜籽油带回家，为父母做一道拿手菜。教育孩子懂得感恩、懂得孝敬父母、享受亲情。
此外，剪纸也是该校特色办学项目。校园里坐落的剪纸博物馆，介绍了剪纸的发展历程和历史演变。民间艺术家、剪纸非遗传承人沈忠花老师带领孩子们创作的一幅幅精美的剪纸作品，有的表现的是红色主题教育，有的体现的是浓浓的乡土风情，琳琅满目，让人大饱眼福。不同形式的剪纸作品，体现了“游于艺”的传统理想，也剪出了孩子无限的活力和表现力，大胆逐梦、自信追梦。
三部曲：守护孩子的“第一所学校” 推动学校家庭紧密合作
家庭德育是德育体系构建的核心环节。德育始于家庭，家庭是社会的细胞。金校长表示，学校也要充分发挥好家庭德育的核心作用，从家庭德育的主要目标、基本关系与重要途径等方面进行把握。家长成长学院是临平区育才映荷小学通过学校、家庭、社会三位一体的育人平台，也是学校创新思政项目。
学校积极开展家庭教育讲座，邀请杭州教育科学研究院郑国强教授、米夏幼儿园园长朱莉等进入学校，构建和谐亲子关系。家长成长学院建立四个一：架构一份家长成长学院图谱，促进家长成长。统筹各种教育资源，创新活动形式。家校直播间、家长工作坊、家长沙龙、百家讲堂等，家校活动丰富多彩；建立一套家校共育课程，润泽家庭生态。采用“必修+选修”“线上+线下”的形式，对家长课程进行分年级整体设计，每个年段家长学习多少课程、看多少书，进行整体架构；创新一种学院评价方式。“我们尝试进行学分电子管理，初步试点家长成长学院学分制。学生毕业后，家长也能领到毕业证书。”金校长说道。
此外，学校会每周布置一份成长作业，滋养亲子关系。给父母泡杯养生茶、给父母秋天里的第一个拥抱、召开一次家庭会议、整理书桌、为父母做一顿饭……校方相信，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。只有找到打开孩子心扉的钥匙，让交流和沟通成为和谐亲子关系的桥梁，才能及时了解孩子的心理，帮助孩子健康成长。
记者：潘洋阳