常德日报记者 黄云霞 文/图

人物档案：褚欢，武陵区中建育英小学青年教师，2017年毕业后在武陵区丹洲乡小学任教。从教6年，她先后担任学校大队辅导员、教科室主任。她带着对学生的倾心关爱和对教育的满腔热爱，一路付出，一路收获，一路向阳。她所执教的近10堂课荣获省市区级奖励，她本人曾获第三届常德市中小学青年教师教学竞赛一等奖、“常德市教学能手”称号。

褚欢参加区级教学竞赛

见过褚欢的人，一定会记住她灿烂的笑容。这个二十多岁的年轻女孩，毕业后从教的第一年就选择了乡村小学。5年间，她耕耘在三尺讲台，给乡村孩子传道授业解惑，收获了学生及家长的肯定。

褚欢是武陵区中建育英小学的一名青年教师。2017年，身为免费师范生的她将工作首站选择了武陵区丹洲乡小学。“初为人师，看见一群乡间的孩子眼里充满了求知欲，我感受到了教师肩上的责任和使命，也为自己当初的选择感到欣慰。”褚欢说，她任教的四年级班上有大部分人是留守儿童，还有一些孩子生活在孤儿院。班内的学生不仅数学成绩差，胆小、自卑的孩子也很多。为了改变这一现状，褚欢尝试着在数学课堂里开展师徒结对活动，通过“生生互助”的方式，帮助孩子们在学习上获得自信。她将思维导图有效运用在数学教学中，指导学生将美术与数学融合，用自己最喜欢的方式绘制出一幅幅精美的数学思维导图，提升数学学习兴趣。

班内一名叫小鑫（化名）的孩子因为从小父亲去世，母亲改嫁，爷爷无力负担，只能将其送去孤儿院生活。上完第一堂数学课后，褚欢发现小鑫连九九乘法表都不会背，计算能力也很弱，还不愿意交作业。为此，她向有经验的老师请教，为小鑫制定了适合他的学习进度表，还把他的座位编到了前排，时常喊他回答问题，培养其专注力。渐渐地，小鑫掌握了一些基础知识，自信心也大大增强了，成绩一点点进步了，不仅性格变开朗了，还懂得了乐于助人。褚欢坦言，乡村学校留守儿童多，他们大多没有自信，尤其是后进生，需要老师更多的鼓励与耐心，帮助他们打开心门，发现自己的闪光点。由此，褚欢想到了给孩子们上心智素养课，“我觉得通过这样的课堂能发现孩子更多的闪光点，如善良、爱心等品质。”

说干就干。2019年，褚欢链接外部资源，引入免费的心智素养课。课堂内，她鼓励学生主动分享，谈自己喜欢的事情，说自己的优缺点，还可以向老师和同学说“悄悄话”。一次《积极自我》的主题心智素养课上，褚欢特意设置了“魔镜魔镜告诉我”环节，通过团辅游戏，让学生在同伴眼中看到自己的优缺点，正确客观地认识自我。在这次主题心智素养课上，褚欢发现有一名学习成绩优异的学生小谢说起自己的缺点时，列举了一大堆，她有些吃惊和意外。和小谢谈心后得知，她有一个非常优秀的姐姐，家人总是拿她和姐姐进行比较，这让她渐渐丧失了自信心，还变得有些自卑。褚欢联系了小谢的父母，让他们多鼓励孩子，帮助孩子重拾信心，给她多展示的机会。渐渐地，小谢走出了自卑的阴影，变得自信了许多，上课也更加积极主动了。

从教6年，褚欢担任了5年大队辅导员，调入武陵区中建育英小学后，她从事教学教研工作。德育、心理、安全、资助、培训、研课、磨课等工作成为她的日常。她牢记职责，秉承着“要干就一定干好”的信念，在工作中克服重重困难，取得了不错的成绩。2021年，她以专业第一的好成绩考入湖南师范大学教育管理专业，成为一名非全日制研究生。

担任大队辅导员时，褚欢将劳动与德育相结合，开展二十四节气特色活动。阳春三月，她带领队员们在沅江河堤上放风筝。芒种时节，则开启养蚕记。她还组织开展了“探秘校园”游园会、“童心向党”红歌会、“剧展童趣”六一节等丰富多彩的活动。

教研工作中，褚欢积极组织青年教师研课磨课，指导教师在区级教学比武中获奖10余次。她说，身为数学教师，指导青年教师参加综合实践课、道法课等，心里是忐忑和不安的。但她转念一想：“要指导老师参赛，我必须比他们更专业。于是，我开始查阅大量资料，了解综合实践课的基本流程，仔细观看学习往期的教学视频，做笔记，进行剖析，记录下亮点设计。”上下班路途中、外出学习的火车上、洗漱时，褚欢都会不停地思考教案，反复修改设计。带老师参赛时，褚欢化身为司机、摄影师、剪辑师、打印师......最终，那名教师先后在综合实践课、道法课以及少先队活动课等比赛中荣获市级一等奖。褚欢深感欣慰，认为所有的努力和付出都值得。

褚欢说，只要心怀热爱、辛勤耕耘，每一件平凡的小事都能如点点星光，最终汇聚成璀璨星河。“我将继续满怀着对教育工作的赤诚与热爱，一路向阳，逐梦而行。”