寻访社区，实地考察

为了更好地让同学们了解儿童友好城市背景下儿童友好社区的建设，培养学生社会责任感、创新意识和实践能力，用实际行动去谱写关爱儿童，传递温暖的美丽诗篇，由教育学院张洁辅导员和刘玥老师带队，“苏乐童行”实践团五位成员实地走访苏州融湾社区进行实践调研活动。

7月14日上午，“苏乐童行”实践团的成员们按计划开展线下调研，来到苏州市融湾社区，与社区工作人员周老师和朱老师就相关问题进行了交流。在此过程中成员们进一步了解到，融湾社区作为苏州市智慧社区的代表之一，以儿童友好社区服务中为载体，以保护儿童权利和促进儿童发展为宗旨，在安全友好的社区公共空间内，为社区儿童提供包括文化、教育、健康等多维度的普惠型服务。除此以外，成员们就该社区是否利用大数据建立较为完善的儿童基础数据库这一话题与社区朱老师进行深一步交流探究，了解到目前社区在利用资源整合建立儿童基础数据库实现数字化服务的进展还处于初步发展阶段，成员们通过与社区老师的深入交谈提出了相应的预想措施。

通过这次走访调研活动，实践团成员们受益匪浅，成员们不仅了解到苏州市部分智慧社区建立儿童基础数据库的进展情况以及儿童的权益保护需求，也深刻认识到苏州部分地区建立儿童友好空间落实过程中存在的问题与不足，更为之后的实践调研提供了更加明确的方向；同时，这次活动也使成员们对社会社区有了更加深刻的认识，增进对社区的情感对儿童的关爱，必将使成员们更好地将自身的成长与社会需要紧密联系，将自身的专业与社区儿童密切结合，让正当时与最基层、正青春与童友好“撞个满怀”。

投身社区，体悟服务

为了探索如何更好地将“智慧社区”建设与保障儿童发展融合，通过融入“儿童中心”的思想促进“智慧社区”建设，以更好地提升智慧社区的现代化建设水平、响应国家号召、切实保障儿童发展权益，教育学院苏乐童行实践团成员投身相关志愿服务活动，结合自身专业展现青年大学生的风采，以便更好地思考“如何在‘智慧社区’建设建设中切实保障儿童发展权益的具体举措。

2023年7月26日上午实践团队实地考察融创苏州壹号院社区，该社区坚持以保障儿童“生存权，发展权，受保护权与参与权”四项基本权利为中心，在社区青少年活动室的基础上，以儿童友好视角打造儿童游乐区，儿童议事厅，道德讲堂与阅享读书角等公共活动服务空间，努力为儿童搭设安全自在，舒适宜居等活动场所和生活环境，促进儿童健康快乐成长。此外，实践团成员对该社区部分居民进行高密度访谈，深入了解居民对该社区适儿化项目实施的满意度以及对儿童多维度教育的看法的同时，充分发挥儿童参与作用，倾听儿童声音，尊重儿童意见，让儿童为智慧社区数字化服务建设完善提供自己的见解与建议。

此次实践考察意义重大，实践团的成员们利用这次机会进一步了解到维护儿童权利，提升儿童福祉的重要性，认识到未来教学过程中我们应在儿童为本的基础上加强对儿童教育的重视度。当然，此次实地考察纪实也让整个团队加深了对儿童友好型城市空间建设的认知程度，进而为日后智慧社区进一步完善建立儿童基础数据库提出更具有现实价值的意见。（图片：濮芸、张逸轩 文字：朱佳怡、胡永姗、顾婉倩 指导老师：张洁、刘玥）