记者从中国学位与研究生教育学会官网近日发布的《研究生教育学科专业简介及其学位基本要求（试行版）》获悉，环境健康正式成为一级学科环境科学与工程涵盖的三个二级学科之一，其他两个分别为环境科学、环境工程。

此次中国学位与研究生教育学会官网发布的《研究生教育学科专业简介及其学位基本要求（试行版）》，其内容主要包括《研究生教育学科专业目录（2022年）》中每个一级学科的简介和学位基本要求。其中，一级学科简介包含学科概况、学科内涵、学科范围（下设二级学科）、培养目标和相关学科等。

与传统学科相比，环境科学与工程具有明显的问题导向和多学科交叉的特征，环境健康学科亦是如此。传统的环境科学未涉及人体健康，难以支撑以保护健康为目标的精准化控制措施；传统预防医学对环境问题的认识和表征不足，难以支撑以源头控制为主要手段的精细化控制措施。

根据官网对环境健康学科的界定，环境健康是环境科学向人体健康和生态健康延伸的一门前沿交叉学科，通过发展环境健康的理论与方法，识别真实环境中危害人体健康和生态健康的危险因素，定量评估其人群暴露和健康影响。一方面认识人体与环境之间的相互作用，为保护人类健康、促进人类与环境和谐共处提供理论依据；另一方面针对生态环境健康的环境管理和治理体系建设提供科学基础。

环境健康学科主要包括环境暴露学、环境流行病学、环境与生态毒理学等研究方向，是环境领域科技创新“面向人民生命健康”“人与自然和谐共生”的学科基础。

我国环境健康学科建设开展较早的高校为北京大学。早在2000年左右，北京大学就以与原北京医科大学合并为契机，在国内率先开展环境健康交叉研究，于2007年正式设立环境健康研究中心（挂靠前沿交叉学科研究院，由环境科学与工程学院负责建设），随后开展系统的环境健康课程体系建设、形成完整的人才培养方案；2015年在环境科学与工程一级学科下设立国内首个环境健康二级学科，招收和培养环境健康方向的硕士与博士研究生；2021年，北京大学环境科学与工程学院成立环境健康系。

根据《研究生教育学科专业简介及其学位基本要求》，当前我国的生态环境问题及其研究在环境健康方面呈现以下新趋势：从聚焦污染物的环境效应到全面研究环境变化的生态安全与人群健康效应；从单纯解决环境问题到构建从本质上改变人类生产方式、生活方式乃至生存方式的低碳绿色可持续发展模式等。

来源：中国环境