2023年12月15日，由云南省基础教育领域张砾月工作室牵头，特邀杞丽娟工作室、高天月工作室和杞燕工作室开展以“学习任务群视域下的小学语文阅读教学课例研究”为主题的联合教研活动。活动旨在拓宽课堂教学有效性的研究途径，进一步践行2022版新课标，提升教师解读统编教材和课堂教学的能力。本次活动与近日云南省教育厅在全省开展基础教育领域省级教学名师工作室 “优课共研月”活动相呼应，对推动省级教学名师工作室聚焦学科教学，加大联动效应，发挥辐射引领起到了积极的促进作用。
该活动在风景如画的云大附中西山学校举行。四个名师工作室团队的成员和学员，西山区多所学校的语文教师和云南省机关事务管理局圆通幼儿园的老师参加了本次活动。活动在线上同步直播。
云大附中党委书记、云大附中西山学校校长王宇伟在致辞中代表云大附中欢迎四个名师工作室相聚云附西山学校，开展跨区域的教研合作，并期望与会教师关注云附西山学校的成长，并预祝此次活动取得圆满成功。
【课例展示】
精雕细琢语文课，共研课标促成长
以拓宽课堂教学有效性途径，提升课堂教学效益为主旨。活动前期，各名师工作室根据小学语文学科特点，确立了联合教研方向，集体备课、共同研讨，推选出一名优秀教师现场执教课例展示，现场呈现各工作室的集体智慧。
▲张砾月工作室成员张芸霞老师执教二年级上册第13课《寒号鸟》
张芸霞老师的课堂为孩子创设了有趣的情境，让学生参与评选“最喜欢的封面人物”，在有趣的学习活动中，孩子们通过入情入境的朗读、表演、对比、讨论等方式梳理课文，借助老师搭建的材料支架、练习支架，有效指点学生思维方法，引导学生在语言活动中发展思维。
▲张砾月工作室成员邹欣言老师执教二年级上册第14课《我要的是葫芦》
邹欣言老师以黑猫警长探案“谁破坏了我的葫芦”为情景，根据“思辨性阅读与表达”的任务要求，设计了“创设情境，化身侦探”、“读取线索，查找原因”、“拓展延伸，推荐阅读”三个活动。情景支架贯穿课堂，在教师的有效引导下，孩子们始终兴致盎然。通过问题支架启智，提升了学生思维；运用微课支架——介绍蚜虫，拓宽了学生的思维背景，让“劝说”更有说服力。邹欣言注意勾连一年级下册教材、勾连课后习题和语文园地，充分体现了“整体”的意识。纵观整堂课，目标导向精准，语言运用充分，朗读指导贯穿，思辨的火花绽放了课堂，并解决了生活实际问题。
▲高天月工作室成员普吉琼老师执教三年级上册第24课《司马光》
普吉琼老师根据单元教学目标、教学重难点设计教学。教学时，先指导学生采用默读、自由读、指名读、全班读等方法熟读课文，进而找出关键词，再引导学生回顾理解词意的方法，借助对词语的理解，采用小组合作的方式讲故事，品悟司马光的品质。这样层层深入，让学生读懂文本。最后学生用所学的方法自学《文彦博》，学以致用，让学生学有所获。
▲杞燕工作室李娜老师执教五年级上册第18课《慈母情深》
李娜老师从3个任务入手，采用“快镜头、慢镜头、特写镜头”的电影场景手法带领学生走进课文，品味课文语言，探析课文深意，以专题报道写自己跟父母在一起相处鼻子一酸的经历结尾，学以致用，简明高效，紧扣单元主题和语文要素，真切的感情在课堂中自然流淌，沁人心脾。
▲杞丽娟工作室张芹周老师执教五年级上册第26课《忆读书》
张芹周老师带领学生进行一次又一次的沉浸式阅读，采用多种方式梳理作者的和学生自己的读书经历，引导学生在语文课堂活动中，通过倾听、阅读、观察，获取和整合有价值的信息，并根据具体交际情境和交流对象，清楚得体地表达、有效地传递信息，真正做到了“读别人的故事，写自己的精彩。”
【教学沙龙】
专家引领共研讨，思维碰撞明方向
5节研究课例结束后，由潘燕玲老师主持的教学沙龙活动随即开始。首先，四位省级名师工作室主持人张砾月、高天月、杞燕、杞丽娟紧紧围绕“小组合作、单元整体、深度学习、图示教学”等关键词，分别介绍了各自工作室的研究方向及阶段性成果。
其次，4位名师工作室主持人针对活动所呈现的5节课，深入交流了自己的感受和思考，碰撞出了思维的火花。
最后，台上台下老师一起互动交流关于“人文主题、学习主题、教学主题”的区别与联系。教学沙龙环节干货满满，带给了听课老师诸多启发。
【专题讲座】
“语”你同行，“研”途共进
张砾月老师带来了一场精彩纷呈的讲座《学习任务群视域下的单元教学与单篇教学》。
张老师首先从单元教学和单篇教学的关系入手，从“系统思维”和“整体意识”两个方面对二者关系进行了深入浅出的剖析。之后，张砾月老师以具体的课文为例，向在座的老师详细介绍了如何根据新课标所体现的任务群理念，对照教材要求进行新颖独特又吸引学生的教学设计。在场观摩的老师们听得津津有味，对照自己的教学实践进行了探讨与复盘。
每一次学习，都是一场美好的开始；每一次教研，都是一场自我的修行；每一次启程，都将跨越新的成长之阶。本次研修活动充分发挥了云南省基础教育领域名师工作室的示范、引领和辐射作用，实现了优质教育资源共享，真正促进了教师专业发展。
云大附中西山学校 供稿
责任编辑 张清
责任校对 颜瀛
编审 刘超